第十一单元 第25讲 欧洲的思想解放运动-【金版教程】2024高考历史一轮复习解决方案课件PPT（新教材，统编版）

历史 第一部分　中外历史纲要 第十一单元 历史 走向整体的世界和资本主义制度的确立 第25讲 历史 欧洲的思想解放运动 课程标准 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 必备知识 全面•系统•简洁 14世纪到17世纪初 新文化 人文 主义 人 人的价值和尊严 禁欲主义 教会 理性 现世社会 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 资本主义生产关系 意大利 东方 学者文人 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 彼特拉克 人性的自由 达·芬奇 现世生活 内心世界 莎士比亚 人文主义 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [知识拓展]　文艺复兴借古希腊罗马文化外衣的原因 (1)当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。 (2)封建神学的理论体系大多是依据古希腊罗马的思想文化成果而形成的。 (3)正在形成中的资产阶级力量弱小，还无力与封建神学进行正面冲突。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [特别提醒]　对文艺复兴的评价要全面 (1)积极：经济上，促进资本主义经济的发展，推动新航路的开辟。政治上，天主教权威受到质疑，推动宗教改革的开展。思想上，解放了思想，冲破封建神学对人们束缚，为启蒙运动打下思想基础。文化上，推动文学艺术的繁荣和近代自然科学的产生与发展。 (2)局限 ①对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀和社会的动荡。 ②仅局限于上流社会和知识阶层。 ③没有完全否定王权、教权，没有合理的改变现实社会的方案。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 天主教会 九十五条论纲 加尔文 人文主义 资本主义 民族国家 文化教育事业 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 自己的信仰 人人平等 民族教会 民族语言 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [思维导图]　文艺复兴与宗教改革中的人文主义 宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来诞生的人文主义。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 日心说 万有引力 经验和事实 自然规律 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 新兴资产阶级 教会 文艺复兴 宗教改革 近代科学 理性 理性 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 英国 法国 高潮 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 三权分立 君主立宪制 卢梭 现代经济学之父 劳动 独立 理性 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [知识拓展]　启蒙运动直接反对封建专制的原因 启蒙运动之前的文艺复兴和宗教改革披上宗教外衣，主要是因为资本主义发展不充分，而启蒙运动从一开始就直接把斗争矛头指向封建专制制度，主要是因为17－18世纪欧洲资本主义的迅速发展。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 关键能力 情境 •素养•价值 探究点一　人文主义的发展 [材料]　文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，①将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然②无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以③对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在④充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。 [问题]　根据材料，指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识，分析产生差异的原因。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 时空定位 文艺复兴、启蒙运动 获取信息 ①表明提升人的地位；②表明未摆脱神学；③④强调科学、独立思考与自主精神 必备知识 文艺复兴、宗教改革、近代科学的发展、启蒙运动等欧洲思想解放运动 语言表达 差异：文艺复兴：强调人性；未摆脱神学观。启蒙运动：强调理性；强调科学。 原因：资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的发展。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 深化认知　西方人文精神的发展历程 时间 精神内核 具体内涵 共同特点 文艺复兴 人文主义 以人为中心而不是以神为中心，追求现世幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信 以人为中心，肯定人的价值和人的作用 宗教 改革 人文主义 宗教观 因信称义、信仰得救，用人文主义宗教观挑战教皇的权威，主张信仰自由 启蒙运动 理性主义 崇尚理性，提倡理性思考和判断；反对封建王权和教权，建立资产阶级理性王国 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 探究点二　启蒙运动 [材料]　启蒙运动就是人类①脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是②不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。③要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。如果现在有人问：“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代？”那么回答就是：“并不是，但确实是在一个启蒙的时