第十一单元 第24讲 走向整体的世界-【金版教程】2024高考历史一轮复习解决方案课件PPT（新教材，统编版）

历史 第一部分　中外历史纲要 第十一单元 历史 走向整体的世界和资本主义制度的确立 工场手工业时期(14世纪－18世纪中期)——封建社会向资本主义社会过渡。 1．经济 资本主义工商业兴起，资本主义萌芽首先在意大利出现，然后再在西欧国家出现。 2．政治 封建社会趋向衰落，欧美开始爆发早期资产阶级革命，资本主义民主政治率先在英国、北美确立，但从总体上看，由于资本主义发展不充分，资产阶级民主政治远未完善，封建主义仍处于上风。 3．文化 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动为资本主义发展解除了精神枷锁；近代自然科学产生，诞生了经典力学。 4．国际关系 通过开辟新航路和殖民扩张(这一时期全球化的主要动力和形式)，资本主义世界市场初步形成。 第24讲 历史 走向整体的世界 课程标准 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 必备知识 全面•系统•简洁 伊比利亚 资本主义萌芽 马可·波罗行纪 奥斯曼帝国 人文主义 葡萄牙 地理知识 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 1488 哥伦布 麦哲伦 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 卡伯特父子 北冰洋地区 哈得逊 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 德雷克 新西兰 地理知识 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [辨析比较]　郑和下西洋与新航路的开辟 (1)郑和下西洋：目的是宣扬国威，获得珍宝特产，加强与海外诸国的联系；性质上属于封建制度下的朝贡贸易；方式是和平与互利；影响是加强了中国与亚非国家的交流，但无益于国计民生，没有带动民间的商业贸易发展。 (2)新航路的开辟：目的是传播宗教、获取领土和财富；性质上属于资本主义的海外殖民掠夺；方式是侵占和掠夺；影响上促进了欧洲资本主义的发展，加强了世界各地的联系，但引发了西欧国家的殖民扩张。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 新航路的开辟 美洲 美洲 族群混合程度 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 欧亚大陆 美洲 马铃薯 玉米 世界各地 天花 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 海路 齐头并进 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 阿拉伯商人 三角贸易 大西洋 中国 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 巴西 马六甲 美洲 菲律宾 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 2.影响 对欧洲 给新兴资产阶级提供了新的活动场所；发生商业革命和价格革命；推动欧洲资本主义发展 对殖民地 中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难 对整个世界 打破了原本相对平衡的多元文明格局，人类社会开始进入大变革时代 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 股份公司 大西洋沿岸 英国 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 贵金属 物价上涨 商业资产阶级 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 关键能力 情境 •素养•价值 探究点一　新航路开辟后的全球性流动 [材料] [问题]　根据材料并结合所学知识，分析新旧世界为什么会产生交流。交流的主要内容有哪些？分别产生了什么影响？ 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 时空定位 新航路的开辟 获取信息 “新世界”“旧世界”表明世界开始连成一个整体；“玉米”“小麦”等表明物种交换；“麻疹”表明疾病传播 必备知识 新航路开辟时代的物种交换；新航路开辟的影响 语言表达 原因：新航路的开辟。 内容：物种交换、疾病传播。 影响：物种交换密切了各地区联系(或促进世界经济发展)。疾病传播给人类带来灾难。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 深化认知　新航路开辟后世界商品贸易的特点 (1)范围扩大，形成全球规模：新航路开辟前，商品流通主要是区域性的，跨洲的商品流通主要局限于欧亚大陆，形成了地中海贸易中心和东亚贸易中心，阿拉伯商人几乎垄断了两个贸易中心的商品贸易。新航路开辟后，跨洲的商品贸易形成全球规模，包括美洲、非洲的世界市场开始形成。 (2)欧洲商品优势不明显：工业革命前，欧洲的手工业生产仍然落后于中国，特别是丝绸、瓷器、漆器、茶叶等产品，欧洲商品主要销往非洲、美洲，在与中国的贸易中处于入超地位，欧洲人从美洲掠夺的白银大部分流入中国。这种局面的改变出现在工业革命后。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 (3)欧洲商人主导：新航路开辟后，中国闭关自守的政策，让出了主导世界贸易的机会。欧洲商人逐渐超越阿拉伯商人主导了世界贸易，促进了欧洲资本的原始积累，引领了世界变革的大潮。 (4)带有血腥掠夺的性质：欧洲商人的商品贸易中经常伴随着欺诈、抢劫、杀戮，他们甚至将非洲黑人作为商品，在非洲和美洲之间贩运。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 探究点二　早期殖民扩