8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

本府就要让你看看公理正义犹在 猜猜他是谁？ 他是北宋名臣，以清廉公正闻名于世。 他廉洁公正、立朝刚毅，不附权贵，铁面无私。 他是公平正义的化身。 包拯(999年5月28日-1062年7月3日)，字希仁，庐州合肥(今安徽合肥肥东)人。 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 那么，究竟什么是公平正义？ 怎样理解公平正义的价值？ 第一框 公平正义的价值 第八课 维护公平正义 1.感受公平正义是美好社会应有的价值追求。 2.提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的实践能力。增强对正义行为和非正义行为的价值判断和辨别能力。 3.知道公平正义的基本内涵，理解公平、正义的价值。 学习目标 学习导航 1.什么是公平？公平的内涵有哪些？ 2.公平的重要性？(重点) 3.什么是正义？正义的要求有哪些？ 4.正义的重要性？(重点) 认识公正 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 你认为到底怎么分呢？并说出这样分配的理由 认识公平 7 探究与分享 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 答：（1）平分。或大儿子精明，二儿子有孝心，一人一锭，三儿子生计困难自然理应多分，这也符合中华传统。 （2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式；公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得的利益；公平要帮助和扶持弱势群体。 ★假如你是这位父亲，你会怎样分配这四淀黄金 ☆结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法 下列事例依据哪些标准和规则保证公平？ 依据伦理道德 依据先来后到 依据劳动付出 依据法律规定 不偏袒任何一方，表示中立或公正 1、公平的含义是什么？ 含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。P109 符合情理 公平是相对的，没有绝对的公平。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 平等：指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 公平≠平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 拓展延伸：平等、公平和平均的区别 公平是相对的，没有绝对的公平 教学目标 欣赏漫画 你违反了交通规则！ 朋友，快来帮我摆平。 感谢国家“两免一补”政策，让孩子们都能上学。 请你来欣赏漫画，说说： 依据你对公平的理解，该如何评价漫画中的行为和政策。 违反交通规则就要受到处罚，交警的做法是体现公平的，违章者的行为是错误的，他破坏了规则公平。 每个公民都享有受教育的权利，政策让农村的孩子也能更好地接受教育，体现了权利公平和机会公平。 12 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 具体要求： A.权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； B.规则公平，要求每个人受到行为规范的约束； C.机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 机会公平 权利公平 规则公平 2.公平的内涵及具体要求？ 看两幅图片的比较·谈谈现在的“同工同酬”对临时工、有什么重要意义 现在正式工、临时工“同工同酬” 付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬，这是公平的。不仅保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率 原来正式工、临时工的同工不同酬 个人应得的利益得不到保障，而且个人的尊严也没有受到应有的尊重，不利于激发自身潜能和提高工作效率 公平是个人生存和发展的重要保障 设计意图：通过观看两幅图片的比较引导学生认识到公平对个人的价值，是个人生存和发展的重要保障。 14 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 3.公平的作用 看两幅图片·谈谈这样做对社会有什么意义 公共场所顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安 在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。