14.1《促织》课件81张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

从跌入深渊到飞上青天 —— 一只蟋蟀引发的悲喜剧 1 选自《聊斋志异》 语言建构与运用:夯实字音字形基础知识;根据已掌握的文言知识的规律,让学生查找和落实本文的文言现象。 思维发展与提升:品味语言,赏析小说中富有特色的人物刻画,具体把握小说的情节,并能复述出来,通过编写故事提纲,掌握情节起伏跌宕的特点。 审美鉴赏与创造:理解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图;学习掌握文章细腻生动的心理描写。 文化传承与理解:揭露封建社会的罪恶,寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情,学会学习和形成正确的价值观与情感观。 学习目标 课堂导入 这个虫子就是促织,俗名蟋蟀,性好斗。明宣德年间,宫中斗促织戏风靡一时。 《促织》是《聊斋》中的名篇,作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产,但又终于致富的故事,深刻揭露了封建徭役的残酷,辛辣讽刺“一人飞升,仙及鸡犬”的丑剧,有深刻的社会意义。 假如别人用一匹骏马和你换一只小虫,你愿不愿意换呢? 知人论世 1 蒲松龄(1640—1715年),清代文学家。字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄川(今属山东淄博市)人,出身于一个没落地主兼商人家庭。 蒲松龄从小热衷功名,19岁参加科举考试,连中县、府、道的第一,但此后却屡试不第,挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活,直到72岁时才补了一个贡生。 作者介绍 坎坷的遭遇使他对当时政治的黑暗和科举的弊端有一定的认识; 生活的贫困又使他对广大的下层人民的生活和思想有一定的了解。 他用二十年左右的时间,写成了短篇小说集《聊斋志异》。 作者介绍 这部作品是他一生心血的结晶,共有短篇小说431篇,其内容大致有四部分: 蒲松龄和人民接触的机会较多,对统治阶级的种种罪恶有所不满,尤其是对科举制度的不合理深有体验。蒲松龄20岁左右开始创作文言短篇小说集《聊斋志异》,40岁左右基本完成,以后不断有所修改和增补,直到死前为止。 作 家 作 品 题材可分为:①婚姻爱情类,如《婴宁》《连城》《小翠》 连城,大户之女。有才名,工刺绣。以诗择婿。应者颇众,有乔生献诗,甚可,父贫之,连城病,几死,生割肤肉活之,父又悔婚。后又死,生悲绝,会于冥府,得友人助而双双复生和好。 故事生动地塑了一个活泼可爱的少女形象——婴宁,并着意刻划了她与王子服相爱过程中天真而近乎狡黠的内心世界。 《婴宁》 《连城》 ②批判科举制度类。如《叶生》《司文郎》《颜氏》等 故事描绘了一个聪明美丽而又善良的女子颜氏,见丈夫屡考不中,便女扮男妆替夫考取功名,官御史达十年之久,后退而待奉夫君,空使须眉汗颜。 一瞎和尚用鼻子嗅试卷,以定文章的好坏,让官吏把文章烧了给他闻,竟至:“向壁大呕,下气如雷。” 《颜氏》 《司文郎》 席父被冤至死,方平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法,乌烟瘴气,方平不畏权势酷刑,不睬金诺寿,终于战胜邪恶,伸张正义。 牛医爱女胭脂,聪明美貌,爱慕秀才鄂秋隼。岂料竟 引出一桩人命案来,几经反复,累及多人。山东学使施愚山,力翻冤狱,严惩凶手毛大,使胭脂与鄂秀才结成伉俪。 ③揭露黑暗现实的。如:《席方平》《胭脂》《促织》 《席方平》 《胭脂》 宁采臣赶考途中,夜宿古寺,遇到被妖物胁迫害人的女鬼聂小倩。答应替她取出遗骨安葬。为报恩,聂小倩以身相许,和宁采臣结为夫妻,为他生下一个儿子。 王生去崂山学习法术,老道士授予穿墙术。回家向自己的妻子卖弄,结果头上撞出一个大包。 4:总结社会人生的经验教训,对人进行教育和劝诫:如《画皮》、《崂山道士》、《瞳人语》、《狼》三则等。 《聂小倩》 《崂山道士》 写鬼写妖高人一等;刺贪刺虐入骨三分。 ——郭沫若 鬼狐有性格,笑骂成文章。 ——老舍 《聊斋志异》独于详尽之处,示以平常,使花妖狐魅,多是人情,和易可亲,忘为异类,而又偶见鹘突,知复非人。 ——鲁迅 名家评价 一世无缘附骥尾,三生有幸落孙山。 蒲松龄落第自勉联 有志者,事竟成, 破釜沉舟,百二秦关终属楚 苦心人,天不负, 卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 《聊斋志异》简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。《聊斋志异》的意思是在书房里记录奇异的故事 了解作品 是他的书斋名称 是指记述的意思 是指奇异的故事 “聊斋” “志” “异” “促织”又名“蛐蛐”、“斗鸡”和“蟋蟀”。 古谚云:“蟋蟀鸣,懒妇惊”,是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声,便知秋日已到,离冬天不远了。于是抓紧时间纺织,这便是“促织”一名之由来。 蟋蟀在古代有很多名称。因其形似蝗而小,原与蝗虫同名,都称为“蛩”(qióng)。蟋蟀也就以它的善于鸣叫而与蝗虫相区别,称为“吟蛩”。到了魏晋时代,因其鸣声似“促织”、“趋织”,便获得了“促织”的美名。 解读题目 检查预习 2 重点