4.7.2 探究环境污染对生物的影响（分层作业）-【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列（人教版）

第2节 探究环境污染对生物的影响 同步练习 【基础训练篇】 1．学习小组在进行“探究酸雨对种子萌发的影响”实验时，四位同学分别发表了如下观点，其中正确的是（　　） A．本实验喷洒清水的是对照组 B．本实验选用多粒种子的目的是方便统计 C．本实验的变量是种子的种类 D．本实验必需用真实酸雨 2．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是：（　　） 项目组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 A．变量不单一 B．水量过多 C．水温太高 D．水中没有水草 3．下列关于酸雨的叙述中，错误的是（　　） A．酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的 B．我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的 C．酸雨对植物有极大危害，对人和动物基本没有危害 D．酸雨就是pH小于5．6的雨水，也被称为“空中死神” 4．青蛙是农田害虫的天敌，下列保护青蛙的措施中，不可行的是（　　） A．不使用农药杀灭农田害虫 B．把蝌蚪带回家饲养 C．不捕食青蛙 D．不向河流或池塘排放污水 5．从生态学的角度分析，出现赤潮这种现象的原因是（　　） A．水中二氧化碳含量大量增加 B．环境污染导致水体富营养化 C．水中氧气过少 D．水中水生动物过多 【能力提升篇】 6．随着空气质量的恶化，雾霾现象越来越严重，对人体的危害也在加重。下列说法中不正确的是（） A．雾霾天气的形成与过度不当燃烧、汽车尾气排放有关 B．支气管与肺泡不能清除雾霾中的微小颗粒物 C．鼻腔内黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润 D．用鼻呼吸，鼻毛能阻止雾霾中的所有颗粒物进入人体 7．6月5日是世界环境日，今年的主题聚焦自然和生物多样性，具体为：“关爱自然，刻不容缓。”相关叙述错误的是（    ） A．焚烧小麦的秸秆可以废物再利用，能够增强土壤的肥力，应该大力提倡 B．生物多样性包括：生物物种多样性、生物遗传多样性和生态系统多样性 C．过量砍伐森林、滥捕野生动物、草原过度放牧都将破坏生态系统的稳定 D．生物圈是人类和其他生物的唯一家园，应提高环保意识，减少环境污染 8．下列关于生物圈与环境保护的说法错误的是（　　） A．乱扔废旧电池，会造成重金属污染 B．工业废气会形成酸雨，一般pH＞5.6的雨水称为酸雨 C．臭氧层能够吸收紫外线，减少皮肤癌的发病率 D．温室效应的增强，导致气候变暖，自然灾害频发 9．下列环境问题与防治措施不相符的是（　　） A．土地沙漠化——退耕还林还草 B．酸雨——减少燃烧煤碳燃料时污染物的排放 C．温室效应——减少使用一次性塑料饭盒 D．水华——控制、减少工业、生活污水等的排放 10．关于计划生育的叙述中，正确的是（    ） A．计划生有是我国的一项基本国策 B．我国实行计划生有政策的主要目的是控制人口数量，提高人口素质 C．计划生有的基本要求是晚婚、晚育、少生、优生 D．以上三项均正确 11． 被称为“史上最严”垃圾分类条例——《上海市生活垃圾管理条例》自2019年7月1日正式实施以来，全国各地人民都加入到了此项保护生态环境的大军中。某校初二年级兴趣小组的同学以“垃圾分类”为主题对长沙市五个大型居民小区进行了走访，得到了如下结果： 对垃圾分类的态度 不赞同 赞同但未行动 赞同且有行动 人   数 20 153 227 据材料分析并回答问题。 (1)上述材料二中所采用的科学研究方法是 ___________法，资料显示居民中支持垃圾分类的百分比是___________%。 (2)走访的同学感觉口渴，喝完了买来的矿泉水，他们应将空矿泉水瓶丢进序号 __________ 所示标志的垃圾箱中。 (3)以下关于垃圾分类的意义的说法不包括________ A．减少垃圾产生量 B．提高资源化利用 C．降低对生物的危害 D．垃圾对土壤无害 (4)根据生活经历和体验，请写出一句倡导垃圾分类的标语：________________。 12．阅读材料，根据提供的器材设计探究实验。 酸雨是指燃烧煤、石油、天然气等燃料时产生的二氧化硫和氮氧化物，在大气中与水结合形成的雨。酸雨中所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸。酸雨的pH小于5.6，具有较强的酸性，会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。 酸雨真的对生物有不利影响吗？在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告，请完善此报告