安徽省滁州市南谯区校联考2022-2023学年八年级下学期5月月考语文试题

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2023-05-19
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2022~2023学年度八年级下学期阶段评估(二) 语文 三 》下册第一,二、三、四、六单元 注意事项:共三大题,满分150分(其中书写占5分),作答时间150分钟 一、语文积累与运用(35分】 1.默写.(10分) ()美丽的景色常让人流连忘返,常建(题玻山寺后样院)中,“ ”抓住等中独特的景物。形象地描给了寺中僧深,清寂的景色:柳宗元(小石潭 记中, ”以游鱼伤若在空中游动表现出水的清灌 (2)古人以诗言志,以诗寄情,杜浦(茅星为秋风所破款)中,“ “表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和期盼国泰民安的更好迎望:百居易(卖买 精中,“ ”通过表现卖炭老精的矛盾心理,写出诗人对他 的同情:苏轼(下算子·黄州定慧院离居作)中, ”表现 词人心境的孤鞋和志整的高洁, 2请运用积累的知识,完成(1)~(4)题,(13分) 出版社的况原超来越急人,夫贼的预免一天此一天明显了,保尔党得:如果他的 著作遭到无条件的柜绝,那也就是他的天亡,那样他就不能再活下去了,活下去也爱 有意又了, 在这时候,他又想起了外海滨公国里的那一慕情景,他反复地问他自己:“为 了静配铁环,争取归队,使你自己的生命文得有用,你是否已经尽了一切努力呢?”他每 次的回答都是:“是的,我奴乎已经尽了一切势力了!” 许多天过去了,正在等待得难以忌受的时候,他那限他一样款动的母条突然走进 星子,威通:“到宁格釉来徐了”那不是信,是由州委会打来的电根,。电根纸上只有 黄单几个字:小说大受赞h位g.即裤出或,税贺成功. 他的心又样评地脱起来了,他日夜酚望的梦想已经实现了!铁环已经放延碎,现 在他拿起新的人器,回列战斗的队伍里,开始了新的生活 ()根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分】 0()外 赞hng )样()相 题( )辞 (2)下列题语的结构类型与新的生话”相同的一项是()(3分) A暴风骤雨 B美好愿罩 C制造恐授 D.朝气蓬物 (3)以上文段出自 ),作者是 (人名)。(2分 (4)保尔双日失明后为脱铁环,争取归队“做了哪些努力?请你联系原著的相关内 容简要作答。(4分) 3(2023中国诗词大会在春节脚间热播,引起诗词爱好者的关注,人(1)班开展以“古诗 苑漫步”为主题的棕合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。(2分) (1)晓梦同学搜集了一些古诗句,其中与荷花”不相关的一项是()(3分) A清水出芙蓉,天然去雕饰 A离苔新花晓并开,浓妆美笑面相限 C山中习静现朝程,松下请斋折露秀。 D湘妃雨后来池看,碧玉盘中弄水品 (2)诗悦同学搜集到223中国诗调大会)总冠军“诗意机长“马保利的相关材样,其中 有-一些流漏,请你帮他修改。(6分) 主排人老洋在见家马保利时说:“一切都修佛是最好的会神,我们总决春之夜的上 题饲是遍方”,最后捕得冠军的是一位机长【甲】他的年延,不批夏我们向社的诗马 方 马保利出生于江苏那网的多村,家乡人多以流拼为亚。马保利的父亲是一个香通 农民:但不月的人,他发诗网,【乙】在马保制小时候,他的父来议在家中一面白墙上四 格笔写许:并且在身一首诗的净速配一幅高,“诗中有画,西中有计地教他膏 【202~22阳学年度八年级下学期粉段评估(仁·墙文第1真(养4重】 【7L,R-A 2005年,马保利时着父母,情情去南烹参加民就飞行员体检,经过300多个日 的测议,他成了当年唯一同时通过体检和高考的学生,200们半,马保利质利考入南水 就空机天大学。2012年8月,马保利正式入职南航大连分公司,2016年,28岁的他升 任机长,成为南机藏年轻的机长之一。工作后的他,出于对诗胡和传锐文化的春爱,会 议将“诗情”引上“第育”,让飞行有了诗与远方的浪漫,【内】通此他的制税空格根,证 限多乘客真初体会到“飞行不仅会有高度和逢度,还委有温度和气度”, 【乙】处线可有一处标点使用不当,请你修改,。(2分) 2【丙】处斯线句有语病,请你修改。(2分) ③请你将【甲】处断线句改成裤述句,不得改变句意,(2分) (3)如果你要给夺得(2023中国诗词大会)总冠军的马保利机长发一条祝贺短信,你会 给他发什么?请把你的短信内容写下来,短信中要引用恰当的古诗词。(3分) 二.阅读(55分】 请阅读下面的文字,间答向随 [-](22分1 青春启航掉厉同行 ①亲爱的同学们,大家上年好!你们是我担任重疾大学根长意来的第一机新网学, 也是学校九十三年办学火上首个“云域“开学典礼的帝历者,今天这个特殊的目子,对我 们大家而言,都意义非凡,热烈祝贺同争们以优养的成情周梦重大!从此到起,“复兴民 候,警作前”的秋秋得由华们接力传唱,非常期待与大家弹导河行,共河书写新时衣的 青春华章! ②大学人才荟萃、名师云集,是加议的海洋,温想的高地,更是塑道灵瑰的段堂,大 学之“大“,在于“为党有人

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