5.3 社会历史的主体 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第五课 寻觅社会的真谛 5.3 社会历史的主体 1 探究与思考 1、哪些人在抗疫中发挥着作用？ 2、打赢这场人民战争的主体是谁？ 广大人民群众 3、什么是人民群众？其地位怎样？每个人所起的作用一样吗？ 新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病” ，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。 2 人民群众 （1）含义：人民群众：是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在不同国家、不同历史时期，人民群众具有不同的内涵。劳动群众是主体部分。 （2）地位：人民群众是社会历史的主体。人民群众是历史的创造者。 全体公民 人民群众 劳动群众 脑力劳动者 全体社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一和致力于 中华民族伟大复兴的爱国者 人民群众的主体部分 我国现阶段人民群众的构成图 3 判断：下图中哪些人属于人民群众？ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✘ 4 观点辨析 1、英雄杰出人物不属于人民群众的范畴。 2、一切对社会历史起作用的人们都是人民群众。 3、人们在社会历史发展中所起的作用的性质和大小是一样的。 4、劳动群众是社会历史的唯一主体。 5、杰出英雄人物比人民群众对历史的作用大。 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ 5 随堂练 1、下面对人民群众的认识，正确的是( ) ①人民群众就是指劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ C 6 观点大碰撞 历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。 ——梁启超 人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 ——毛泽东 思考：对材料中的观点进行简单评价。 你认为谁是历史的创造者？ 广大人民群众 唯心史观，否认了人民群众创造历史的作用。 认为人民群众是历史的创造者，是一种唯物史观。 7 人民群众是历史的创造者 看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产…… 思考：上述材料说明人民群众对社会历史发展起什么作用？ 人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 8 人民群众是历史的创造者 材料一：《聊斋志异》完成于清康熙十九年（1680年），据说作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，写成此书。 材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情 ，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。 人民群众是精神财富的创造者 9 人民群众是历史的创造者 习主席说过：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 纵观历史，每一次社会的变革， 无论是以前的太平天国运动，还是现在的改革开放，都是由人民群众作为主力军推动的。 什么是朝代的更替、社会变革的决定力量？ 人民群众是社会变革的决定力量 10 人民群众是社会变革的决定力量 ①地位：人民群众在任何时候都是社会变革的主力军。 ②表现：在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更替，都是通过人民群众的革命实现的。在社会主义社会里，则是通过改革实现的。 ③实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。 11 人民群众的作用 ①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众是精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的决定力量 12 探究与思考 1、抗疫过程中，党是怎样对待人民群众的？ 2、要坚持