第二部分 第一单元 第1课时 文明的产生与发展-【直击双1流】2024高考历史一轮复习讲义

第二部分　中外历史纲要(下) 第一单元　 古代文明的产生与发展 　和中古时期的世界 第 1 课时　 文明的产生与发展 一、人类文明的产生 1. 农业和畜牧业:人类文明产生的重要 前提。 (1)原始社会时期,生产力低下,人类主要依 靠采集和渔猎为生。 (2)农业:西亚地区的居民最早培植出大麦、 小麦和豆类作物,南亚培育出芋头,中国培育出 水稻和粟,中南美洲培育出玉米和南瓜等。 (3)畜牧业:驯养了羊、猪和牛等动物。 2. 社会分工的发展 (1)农业和手工业的分工:一些人从农业中 分离出来,专门从事手工业生产。 (2)商业出现:不同地区的产品互通有无,促 进了交换和贸易。 (3)非物质生产部门出现:一部分人能够脱 离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造 工作。 3. 早期城市出现:农耕生产需要人们定居生 活,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 4. 标志 (1)私有制和阶级的产生:社会分工的发展、 劳动生产率的提高促使剩余产品出现,私有制产 生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级。 (2)国家的形成:在阶级矛盾和部落战争的 双重作用下,出现政府、军队和监狱等强制机关, 国家开始形成。 原来的部落首领,演变为阶级社 会中国家的统治者。 (3)出于记事和管理的需要,文字产生。 二、古代文明的多元特点 1. 特点:发源于大河流域及爱琴海地区;实 行奴隶制度;各个文明基本独立发展,表现出明 显的多元特征。 2. 古代巴比伦文明 (1)地理环境:两河流域大部分地区干旱少 雨,幼发拉底河和底格里斯河提供了充足水源。 (2)发展过程:约公元前 2900 年,苏美尔地 区出现城市国家;约公元前 18 世纪,古巴比伦王 国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主 专制制度。 (3)《汉谟拉比法典》:世界上现存最早的较 完整的成文法典,宣扬君权神授,维护奴隶主的 利益和权威。 (4)文化成就:楔形文字是世界上最古老的 文字;《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗,诞 生了洪水与方舟传说;苏美尔人发明了 60 进制。 3. 古代埃及文明 (1)地理环境:地处干旱地区,尼罗河定期泛 滥,利于农业发展;尼罗河提供联通上下埃及的 交通条件。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (2)发展过程:公元前 3500 年左右,埃及文 明兴起;约公元前 3100 年,埃及初步实现统一。 (3)政治制度:实行君主专制制度,法老掌握 最重要的权力;建立起比较完善的官僚系统,设 有官员分别处理政务和地方事务。 (4)文化成就:使用象形文字;制定世界上第 一部太阳历;金字塔的建造证明了埃及人在建筑 和数学方面达到较高水平;莎草纸是古埃及主要 的书写材料和出口物资。 4. 古代印度文明 (1)发展过程:公元前 3 千纪诞生于印度河 流域大平原;公元前 6 世纪,恒河流域形成一系 列国家。 (2)种姓制度:分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首 陀罗四个等级,贵贱分明,职业世袭,法律地位不 平等;“贱民”处在社会最底层。 (3)文化成就 ①佛教:对种姓制度形成一定程度的冲击。 ②史诗:《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》。 ③数学:创造了从 1 到 9 的数字,发明了 “0”,提出按位计值的方法。 5. 古代希腊文明 (1)地理环境:巴尔干半岛南部和爱琴海岛 屿多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大 国的兴起。 (2)过程:公元前 2 千年,诞生克里特文明和迈 锡尼文明;公元前 8—前 6 世纪,希腊城邦逐渐形 成,典型特征是小国寡民,公民直接参与国家管理。 (3)著名城邦:斯巴达和雅典。 ①斯巴达:少数人掌权的寡头政治。 ②雅典:多数公民掌权的民主政治。 公民直 接决定城邦的大政方针;建立在奴隶制基础之 上,享有民主权利的仅是成年男性公民。 (4)文化成就:古希腊的神话、悲剧和喜剧 等,是世界文学的瑰宝;希罗多德首创“历史”一 词,被认为是“史学之父”;修昔底德成为政治史 传统的奠基人;苏格拉底、柏拉图和亚里士多德 奠定了西方哲学的基础。 三、古代文明的扩展 1. 原因:农耕文明区比较发达的社会分 工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织 和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响 的潜能。 2. 表现 (1)埃及文明:主要向叙利亚和巴勒斯坦扩 展,势力曾达到两河流域。 (2)西亚文明:古巴比伦王国和亚述都曾统 一两河流域,并向周边地区扩张。 (3