第二部分 第四单元 第3课时 亚非拉民族民主运动的高涨-【直击双1流】2024高考历史一轮复习讲义

　 　 史料一　 根据列宁的观点,①社会主义革命 不仅能够在具有阶级觉悟的无产阶级的高度发 达的资本主义国家爆发,它②也可以在一个不很 发达的国家开始,然后再影响其他国家,最终在 全世界得以传播。 ———摘编自金永丽《共产主义理想》 史料二　 (苏联模式)实行工商企业的国有 化和集体农庄的准国有化,③把其他一切不受国 家直接控制的经济成分统统消灭掉;④否定价值 规律和市场机制的作用,用行政命令甚至暴力手 段管理经济,把一切经济活动置于指令性计划 之下。 ———摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现 代史编》(上卷) 【史料解读】 史料一:①说明列宁同意马克思的观点,即 社会主义革命会在高度发达的资本主义国家爆 发;②说明列宁认为社会主义革命也可以在不很 发达的国家开始,并影响世界。 史料二: ③反映了苏联实行单一公有制; ④表明苏联实行高度集中的计划经济体制。 【问题】 (1)根据史料一并结合所学知识,说明列宁 的革命主张及提出此革命主张的主要依据。 (2)根据史料二,归纳苏联模式在经济方面 的特点。 【答案】 (1)主张:在资本主义落后国家也能进行社 会主义革命。 依据:俄国是帝国主义链条上最薄弱的一 环;第一次世界大战加剧了社会矛盾;俄国革命 有一个比较成熟的无产阶级政党的正确领导。 (2)实行单一的公有制;采取高度集中的计 划经济体制。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 3 课时　 亚非拉民族民主运动的高涨 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1. 背景:第一次世界大战和十月革命的胜 利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主 运动的深入开展。 2. 概况 (1)东亚(中国):1921 年,中国共产党成立; 1924 年,第一次国共合作实现;北伐战争中,中 国收回了汉口、九江的英租界,沉重打击了帝国 主义的侵华势力;蒋介石背叛革命后,中国共产 党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 (2)东南亚:印度尼西亚共产党人发动了反 对荷兰殖民统治的民族大起义;越南掀起了反抗 法国殖民统治的斗争。 (3)西亚:伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆 发了反对英法占领的斗争。 (4)南亚:印度人民在甘地和国大党的领导 下,多次发起“非暴力不合作”运动。 3. 印尼民族大起义 (1)1926—1927 年,印尼共产党领导了第一 次反对荷兰殖民统治的武装起义,遭到镇压。 (2)1927 年,苏加诺等人成立印尼民族党, 采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立,民 族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 4. 印度的“非暴力不合作”运动 (1)甘地提出:以爱、真理和非暴力争取印度 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 011　　　直击双 1流　高考历史 自治和独立,通过动员群众、运用非暴力不合作 策略与英印当局进行斗争。 (2)过程 ①第一阶段:1920—1922 年,通过放弃英国 人授予的爵位、封号和名誉职位,罢课、离职、抵 制法院和立法机关,恢复手工纺织和不买英国 布,以及抗税等手段,与英印当局斗争。 ②第二阶段:1930—1934 年,甘地向英印当 局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行 关税保护、释放政治犯等要求。 遭到拒绝后,甘 地进行“食盐进军”,引发印度各地抗税斗争,迫 使当局答应了他的部分要求。 ③第三阶段:1940—1942 年,甘地发动要求 英国立即撤离的“退出印度”行动,英印当局逮捕 了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动 陷入低谷。 二、非洲独立意识的觉醒 1. 背景:第一次世界大战后,一些北非和东 非国家的民族独立意识已经觉醒。 2. 埃及的斗争 (1)领导者:以扎格鲁尔为首的民族主义政 党华夫脱党。 (2)斗争方式:游行、示威、罢工、罢课、罢市, 以及进行街垒战等。 (3)结果 ①英国承认埃及为独立主权国家,但保留了 在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等 特权。 ②1922 年 3 月,埃及宣布为独立的君主立宪 国家。 1923 年颁布第一部宪法。 3. 摩洛哥的斗争 (1)概况:里夫地区的人民在酋长克里姆领 导下,多次打败西班牙和法国侵略军。 1923 年, 克里姆联合 12 个部落,建立里夫共和国。 (2)结果:1926 年,共和国被西、法殖民军 扼杀。 4. 埃塞俄比亚的抗意战争 (1)概况:1935 年,意大利法西斯发动侵略 埃塞俄比亚的战争。 1