专题01 基础知识综合-2021-2022年（两年）八年级下学期语文期末考试真题分类汇编（江苏专用）

专题01 基础知识综合 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（2022春·江苏南京·八年级统考期末）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《诗经》是我国诗歌现实主义的源头，共305篇。 B．《庄子》是道家经典，是庄子及其后学的著作，现存33篇。 C．《礼记》是儒家经典，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 D．《新乐府》是唐代诗人白居易创作的组诗，共32首。 2．（2022春·江苏南京·八年级统考期末）下列说法不正确的一项是（   ） A．《诗经》是我国浪漫主义诗歌的源头，常用直陈其事、借物譬喻、托物起兴的表现手法。 B．白居易作“新乐府”五十篇，体现了他“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作理念。 C．“信天游”是陕北民歌，形式活泼，节奏自由。《回延安》就采用了“信天游”的形式。 D．即席讲话，须根据特定的背景、场合来决定要说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果。 3．（2022春·江苏南京·八年级统考期末）下面选项说法有误的一项是（   ） A．《虽有嘉肴》中说的“教学相长”是一个人学习成长的过程，与现代的“教学相长”并不是一个概念。 B．写游记需要清楚交代游踪，将游览过程详细地叙述出来，以便于读者更清晰地了解，同时增强文章可读性。 C．李白写出“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句，正是受了《庄子·逍遥游》中大鹏形象的影响。 D．“今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。”这句话犯了主语和宾语搭配不当的毛病。 4．（2022春·江苏徐州·八年级统考期末）下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（   ） A．欺侮（wǔ）      糜子（mí）     戛然而止   人情世故 B．羁绊（jī）       锵然（qiāng）   销声匿迹   草长莺飞 C．追溯（sù）      缄默（jiān）     格物致知   不修边副 D．襁褓（qiáng）   寒噤（jìn）      怒不可遏    纷至沓来 5．（2022春·江苏徐州·八年级统考期末）下列文学和文化常识表述正确的一项是（   ） A．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序是介绍事理时通常采用的顺序；空间顺序，常用于介绍建筑物或物品；逻辑顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。 B．古代汉语中数量的表达方式与现代汉语有所不同，古代汉语中没有量词，且都是数词放在名词后。 C．《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作。《石壕吏》是“客观”地叙述，并无情感、态度的直接表露；《茅屋为秋风所破歌》则先描述个人遭际，结尾处借助议论和抒情升华。 D．《儒林外史》是一部主角不断变换的长篇讽刺小说，塑造了八股制度下众多的“儒林人士”。其中有一类看似风雅，实则内心扭曲的伪名士，比如杜少卿和牛浦郎。 6．（2022春·江苏常州·八年级统考期末）下列句子对语病分析判断错误的一项是（   ） A．老师要善于引导学生质疑问难，解决问题，并深入研究。（语序不合理） B．他给我描绘了除夕农民包饺子，守岁到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。（缺少定语） C．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。（词语搭配不当） D．三个欧洲国家通信公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣。（表意不明，存在歧义） 7．（2022春·江苏连云港·八年级统考期末）文中四个画线成语使用不当的一项是（   ） 阅读是一段A．长途跋涉的旅程，在阅读中我们心怀B．锐不可当的志气。努力学习，我们的能力才会C．潜滋暗长。D．日薄西山之际，我们定能创造挥煌。校长倡议同学们爱悦读，积极分享读书心得：如在经典名著《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》中可提炼出许多共同的关键词：信念、引领、反抗、团结。读经典，破万卷，让书籍的智慧光芒照亮你们的未来。 A．长途跋涉 B．锐不可当 C．潜滋暗长 D．日薄西山 8．（2022春·江苏连云港·八年级统考期末）下列句子的说法不正确的一项是（   ） A．“月色便朦胧在这水气里。”“朦胧的月光笼罩在湖面上。”这两个“朦胧”分别是动词、形容词。 B．“回延安、最后一次讲演、大雁归来、最苦与最乐”这四个短语结构各不相同。 C．“花香鸟语、草长莺飞是大自然的语言。”一句的主干是“花香鸟语是语言”。 D．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。这句中标点符号使用正确。 9．（2022春·江苏连云港·八年级统考期末）下列说法有误的一项是（   ） A．庄子，名周，战国时期哲学家，宋国蒙（今河南商丘东北）人，是法家学派的代表人物。 B．《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，又名《小戴礼记》，