内容正文:
第2章《官能团与有机化学反应 烃的衍生物》练习卷
一、单选题
1.分子式为C5H10O2的所有酯类同分异构体共有(不考虑立体异构)
A.6种 B.7种 C.8种 D.9种
2.理解化学反应特征,构建化学知识网络是学好化学的关键。醇、醛、酸的部分转化关系如图所示,下列说法错误的是
A.可用新制Cu(OH)2悬浊液鉴别X、Y、Z
B.Y的分子式为C10H14O
C.X中所有碳原子可能处于同一平面
D.Y、Z均可以与4mol H2发生加成反应
3.下列各组试剂不能检验出肉桂醛()中的无氧官能团的是
A.溴的四氯化碳溶液
B.酸性高锰酸钾溶液、新制的银氨溶液、硝酸
C.溴水、新制的氢氧化铜溶液、盐酸
D.溴水、新制的银氨溶液、硝酸
4.下列实验方案中,操作正确且可以达到实验目的的是
序号
实验目的
实验操作和现象
①
除去苯中混有的苯酚
向溶液中滴加少量浓溴水充分反应后过滤弃去沉淀
②
检验CH3CH2Br中存在的溴元素
将CH3CH2Br与NaOH溶液共热,冷却后,取出上层水溶液,加入AgNO3溶液,观察是否产生淡黄色沉淀
③
蔗糖未水解
向20%蔗糖溶液中加入少量稀H2SO4,加热;再加入银氨溶液;未出现银镜
④
证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成
向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加热,将反应产生的气体通入溴水中,溴水褪色
⑤
检验绿茶中是否含有酚类物质
向茶水中滴加FeCl3溶液
⑥
实验室制备乙酸乙酯
向试管中依次加入浓硫酸、乙醇、乙酸和碎瓷片,加热
A.②③④⑤ B.④⑤ C.①⑤⑥ D.②④⑤
5.下列方案设计、现象和结论都正确的是
目的
方案设计
现象和结论
A
探究与氧化性的强弱
向和的混合溶液中滴入酸化的溶液
溶液变红,说明氧化性:
B
探究速率的影响因素
金属钠与浓盐酸、与水反应进行对照实验
金属钠与浓盐酸反应比金属钠与水反应速率慢,说明浓盐酸中较小
C
比较S与C的非金属性强弱
用试纸测定的和溶液的
前者的试纸颜色比后者深,说明非金属性:
D
证明溴乙烷与的乙醇溶液发生消去反应
将溴乙烷与的乙醇溶液共热产生的气体通入到溴的溶液中
溶液褪色,说明发生了消去反应
A.A B.B C.C D.D
6.有机物A()是一种有机合成中间体,关于A的结构和性质的说法错误的是
A.分子式为: B.分子中含有两种官能团
C.分子中不可能所有原子共平面 D.能发生加成反应和取代反应
7.下列反应中,属于加成反应的是
A.+Br2+HBr
B.CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br
C.2CH3CHO+O22CH3COOH
D.CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3+H2O
8.下列关于有机化合物的说法正确的是
A.称为异丁烷 B.由乙烯生成乙醇属于加成反应
C.有3种同分异构体 D.乙酸溶液又称为冰醋酸
9.某学生设计了如下实验方案用以检验淀粉水解的情况:
下列结论正确的是
A.淀粉具有还原性,含醛基 B.淀粉已完全水解
C.淀粉没有水解 D.淀粉水解产物具有还原性,含醛基
10.下列应用不涉及物质氧化性或还原性的是
A.用葡萄糖制镜或保温瓶胆 B.铜铸塑像上出现铜绿[Cu2(OH)2CO3]
C.用Na2SiO3溶液制备木材防火剂 D.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果
二、填空题
11.(1)①写出Na2CO3的俗称:__。
②写出CH4的电子式:_______。
③写出丙烷的结构简式:_______。
(2)写出乙炔和氯化氢气体1∶1反应的化学方程式:_______。
(3)写出氯化铝和少量氢氧化钠溶液反应的离子方程式:_______。
12.化工中间体J的合成路线如图:
已知:+
回答下列问题:
化合物E有多种同分异构体,满足下列条件的同分异构体有_______种,其中核磁共振氢谱满足6:2:2:1:1的结构简式为_______(写出一种即可)。
①可发生银镜反应和水解反应;②苯环上有3个侧链;
13.回答下列问题:
(1)从能量的角度看,断开化学键要________能量(填“吸收”或“释放”,下同),形成化学键要________能量。化学反应是释放能量还是吸收能量取决于________。当反应物的总能量高于生成物时,该反应为________反应。
(2)纯净的锌与稀H2SO4反应制氢气,反应速率较小。为了增大反应速率,可以向稀硫酸中加入少量某盐,该盐是________,能增大化学反应速率的原因是________。
(3)乙醇是重要的化学试剂。完成以下问题:
a.乙醇分子中的官能团名称:________。
b.乙醇与金属钠反应的化学方程式:________。
c.乙醇在空气中完全燃烧