第七章 第二讲 人口的空间变化（Word教参）-【优化指导】2024高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（老教材 新高考）

　 课程标准 素养目标 举例说明人口迁移的主要原因。 1.综合思维：分析人口迁移在不同时间尺度、区域尺度的变化规律，探究影响人口迁移的因素。 2.人地协调观：从人地关系的角度，辩证地认识人口迁移对迁出地、迁入地的影响。 3.地理实践力：调查本地人口迁移的现状和特点，并尝试分析原因及影响。 4.区域认识：结合区域地理特征，认识我国人口迁移的特点。 人口的迁移 1．人口变动 (1)人口自然增长，取决于人口出生率与死亡率。 (2)人口机械增长，取决于人口迁入率和迁出率。 2．人口迁移的概念：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 3．人口迁移的分类 (1)国际人口迁移 ①概念：人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。 ②流动方向 19世纪以前 第二次世界大战后 (2)国内人口迁移 ①概念：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。 ②古代人口迁移：受脆弱的农业经济、战争、自然灾害等影响而迁移。 ③新中国成立以来人口迁移 时期 表现 原因 20世纪80年代中期前 有计划、有组织人口迁移 计划经济体制和严格的户籍管理制度 20世纪80年代中期以来 流量增大，流向明显变化 改革开放政策 影响人口迁移的因素 1．自然环境因素 气候、淡水、土壤、矿产资源、自然灾害等。 2．经济因素 (1)经济发展：可使人们获得更好的就业机会、更高的收入和生活水平。 (2)交通和通信：其发展相对缩小了地区间的距离，减小了妨碍人口迁移的障碍，促进了人口迁移。 3．社会因素：政策、婚姻家庭、社会变革和战争。 旁栏边角·做一做 阅读教材必修2P10“案例②·美国的人口迁移”，完成以下问题。 1．哪些因素促使美国成为一个移民国家？ 提示：促使美国成为一个移民国家的因素是：①美洲属于未开发的新大陆，需要大量的劳动力；②欧洲失业工人和破产农民增加，人们为了追求更好的经济待遇迁往北美洲；③新航线的开辟为人们顺利迁移扫除障碍；④殖民扩张是人口迁移的促进因素，加快了人口迁移的过程。 2．哪些因素导致了美国人口在本土范围内频繁迁移？ 提示： 人口迁移 迁移时间 迁移原因 迁移特点 第一次 19世纪中期 南北战争 西移 第二次 世纪之交 工业化和城市化 农村人口大量迁入城市 第三次 20世纪20—60年代 农业危机、自然灾害 南部人口迁往北部和西部 第四次 20世纪60年代末至70年代初 新资源的开发、新兴工业的形成、环境优美 人口从东北部“冷冻地带”迁往南部和西部“阳光地带” 易混易错·辨一辨 1．影响人口迁移的因素并非始终不变。 提示：对迁入地和迁出地来讲，影响人口迁移的因素是不断变化的。迁入地区对人口有吸引力，而迁出地区有排斥力。但是产生吸引力和排斥力的因素会因环境及个人价值观而变化。原来的吸引力可能变为排斥力，也可能减弱。 2.人口迁移的决定性因素不一定是经济因素。 提示：在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。例如，伊拉克战争、阿富汗战争产生了大量避居国外的难民，这种人口迁移的决定性因素就是战争；再如，我国长江三峡工程建设，淹没周边大量土地，当地居民不得不搬迁，这属于大型工程建设移民；又如，我国目前正在进行的精准扶贫工程中，有不少贫困地区发展农业生产的条件恶劣，不得不进行整体搬迁，异地扶贫，这属于生态环境移民。 3．人口迁入多不等于人口机械增长多。 提示：影响一个地区人口机械增长的因素是人口迁移率，而人口迁移率＝迁入率－迁出率，当人口迁移率大于零时，人口机械增长为正，当其小于零时，人口机械增长为负。 析图填图·练一练 1．填图 行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移。图中A、B和C是三个不同地区。人口从A1到______，从C1到______是迁移；从A1到______，从C1到______不是迁移。 提示：B1　A2　A2　C2 2．画图 读15—19世纪国际人口迁移示意图，在图中曲线上添加箭头，正确表示该时期国际人口迁移的方向。 提示：绘图略。(欧洲、非洲为迁出地，美洲、大洋洲为迁入地)。 创新情境·析一析 19世纪，德国南部沿莱茵河及其支流地区，在继承权方面，所有继承人都有权继承被继承人的土地和财产，实行均分；而在德国北部实行长子继承制，即只有长子才有权继承被继承人的土地和财产。 1．19世纪，德国北部农业地区与南部农业地区相比，人口迁出率较高的是哪一个？为什么？ 提示：德国北部农业地区的人口迁出率更高。德国北部农业发展条件较差，只有长子才有权继承被继承人的土地和财产，人们更难获得经济收入维持生活，因此人口迁出率比南部更高。 2．影响上述材料中人口迁移的因素是什么？ 提示：上述材料中人口迁移的因素是自然环境因素和