第八课 维护公平正义 同步练习 -2022-2023学年部编版八年级道德与法治下册

第八课维护公平正义课时练习 一、单选题 1．下列做法中，合乎公平原则的是（   ） ①某校七年级（1）班全体同学采用无记名投票方式选举“三好学生” ②张某大学毕业后在人才市场上凭借个人实力应聘成功 ③村委会以村民李某长期在外打工为由收回其承包的责任田 ④王某在公路收费站工作，他经常不收取熟人的过路费 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．我国的社会救助包括低保保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助以及临时救助等8大方面。实行社会救助的目的是（   ） A．通过正义制度的调节实现社会的绝对公平 B．通过正义制度使社会弱势群体得到社会关爱 C．促进人们自觉地遵守各项社会制度和规则 D．促进人们承担应尽责任，得到应得的利益 3．一般而言，正义行为指有利于社会进步、维护公共利益的行为。下列属于正义行为的是（   ） ①某商家销售假冒伪劣产品 ②小勇发现邻居家着火了，及时拨打“119” ③小明为受欺负的好友“报仇”，大打出手 ④小英参加了“爱心暖西部”冬季衣物捐赠活动 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 4．古今中外，公平一直是人们追求的目标，公平是（   ） ①社会文明的尺度                ②社会制度的重要价值 ③个人生存和发展的重要保障      ④社会稳定和进步的重要基础 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．下面漫画主要启示我们（  ） A．不公平是客观的，遇事只需听之任之 B．公平是相对的，学会接受一切不公平 C．遇到不公平时，我们要学会换位思考 D．遇到不公平时，我们要用尽手段争取 6．针对下边漫画中主考官的考题，大象会对主考官说（   ） A．没有规矩，不成方圆，我们需要这样的考试 B．木秀于林，风必摧之，我不当这“出头象” C．尺有所短，寸有所长，如此考试，实则不公 D．千里之行，始于足下，幸福是奋斗出来的 7．下列选项不正确的是（　　） ①公平的对待，必须有正义的社会制度来保证。    ②制度的正义性在于它的规则是为少数人制定的。 ③有了公平就有了正义。     ④如果没有正义制度的支持，就难以实现社会公平。 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 8．我们要自觉维护正义，就要（　　） ①从小树立自觉遵守各项社会制度和规则的意识    ②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯 ③要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序   ④有实际行动 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．你刚刚被选为生活委员,班主任让你安排一次大扫除,检查一下你的工作能力。你的安排体现公平合作意识的应该是　(　　) ①关系好的同学照顾一点,人之常情 ②尽可能平均分配 ③分派原则是能力强的同学多做一点 ④按个人能力、长处分派工作 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．2021年，我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准。上调退休人员基本养老金。将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国（    ） A．维持社会秩序，保障公共安全 B．维护公平正义，促进社会和谐 C．创造社会财富，消除社会贫困 D．确保司法公正，实现人人平等 11．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列做法与坚守公平要求不相符的是（    ） A．国家保障城乡居民养老保险全覆盖 B．某商家利用虚假广告误导顾客消费 C．国家大力推进义务教育均衡发展 D．小军在公共场所遵守规则自觉排队 12．下表中的“微行为”与“微点评”相对应的是（   ） 行为表现 行为评价 面对迟到故意报错班级 ①有勇有谋的表现 考试时帮好朋友传纸条 ②诚实守信的表现 遇同学的家长礼貌问好 ③文明有礼的表现 宪法进社区的宣传活动 ④公平正义的表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．法律是治国之重器。执政兴国，离不开法治支撑；社会发展，离不开法治护航；百姓福祉，离不开法治保障。正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求（   ） ①依法保障人们的所有权利    ②人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益 ③人们对弱者给予必要的扶助  ④每个人都受到行为规范的约束 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 14．长期以来，同一司法案件中受害者因城乡身份不同赔偿数额相差数倍，这一“同命不同价”现象备受争议。依据2022年5月1日起施行《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》，民事侵权损害赔偿案件币，残疾赔偿金、死亡赔偿金的计算统一以城镇居民人均可支配收入为计算依据。城乡居民“同命不同价”现象的终结（   ） ①表明不同情况差别对待并非真正的平等   ②说明践行平等理应旗帜鲜明地反对特权 ③启示