内容正文:
风儿轻轻吹
——我们与自然同在
1
游戏规则:
1.每组一根羽毛,小组成员合作让羽毛不落地;
2.音乐起,玩游戏;音乐停,回座位。
羽毛不落地
2
游戏规则:
1.每组一根羽毛,小组成员合作让羽毛不落地;
2.音乐起,玩游戏;音乐停,回座位。
羽毛不落地
3
和风一起玩
4
游戏规则:
1.认真观看视频,记住步骤;
2.音乐起,打开大礼包;音乐停,时间到;
3.时间到,所有材料收进大礼包。
风的大礼包
5
6
游戏规则:
1.认真观看视频,记住步骤;
2.音乐起,打开大礼包;音乐停,时间到;
3.时间到,所有材料收进大礼包。
风的大礼包
8
游戏规则:
1.认真观看视频,记住步骤;
2.音乐起,打开大礼包;音乐停,时间到;
3.时间到,所有材料收进大礼包。
风的大礼包
9
和风一起玩
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纸 船
纸 鹤
纸飞机
纸青蛙
纸蜻蜓
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设计思路
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“看见”教材
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养好好习惯
共生共在
一下主题是养好好习惯,集中体现在与自己与他人与自然共生共在的核心观念
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18
19
“看见”教材
“听见”儿童
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【教学目标】:
1.通过探究,了解风是我们生活中常见的一种自然现象,交流与风有关的一些生活现象。
2.活动体验,感受风给我们带来的快乐,激发学生亲近大自然,探究大自然的兴趣。
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“看见”教材
“听见”儿童
“遇见”课堂
23
多感官的体验活动
·
……
可操作性的体验活动
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多感官的体验活动
·
可操作性的体验活动
激发真实感受
迁移日常生活
25
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与自然共生共在
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四月一日 晴(Final Version)
灰澈
四月一日 晴, track 1, disc 01
207267.92
XXX -
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老街 钢琴Paul Liu版
Paul Liu
轻音乐钢琴曲集, track 18, disc 01
350772.53
XXX -
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