习作：身边有特点的人 课件-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

身边那些有特点的人 习作 ——三年级语文下册部编版—— 审习作要求，确定习作对象 学习任务一 3 这些词语让你想到了谁？为什么想到他？选一个人写一写。 写身边一个有特点的人。 重点写要写出人物的特点。 审题指导 借助提示，找出特点之人 学习任务二 5 第一步：找出身边有特点的人 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 外公 外婆 …… 邻居 商店老板 …… 同学 老师 校长 …… 亲戚 朋友 伙伴 …… “身边的人”指的是哪些人呢？ 身边的人 校园人物 家庭成员 社会人物 亲朋好友 熟悉的人 7 外貌和身材： 强壮、瘦小、白皙、黝黑、发量多、光头、脸上有痣、脸胖嘟嘟、眉粗…… 性格： 开朗、健谈、幽默、乐观、随和、内向、害羞、敏感、慢热、自来熟、沉默寡言…… 品质： 善良、贴心、正义、勇敢、谦虚、守信、乐于助人、拾金不昧…… 爱好特长： 跑步、爬山、下棋、书法、 弹琴、看书、跳绳、游泳、 画画、唱歌、踢足球…… 怎么从身边找到一个有特点的人呢？ 不擅长： 做饭、认路、数学、种花、 下棋、玩桌游、走正步、使用智能手机…… 也可以试试反向思考哟！ 不喜欢： 运动、香菜、甜食、辣椒、昆虫、韩剧、粉红色、晒太阳、流行歌曲…… 选择有特点的人 周围人没有，只有他有 周围人也有，他更突出 小书虫 乐天派 智多星 运动健将 故事大王 幽默王子 热心肠 昆虫迷 小问号 这些词语都表现了人物的特点。 仔细观察气球中的九个词语，说说这些词语具有什么特点。 你能给它分分类吗？ 兴趣爱好： 昆虫迷 小书虫 运动健将 故事大王 人物品质： 热心肠 智多星 小问号 性格特点： 乐天派 幽默王子 其他： 开心果 大力士 歌神 百灵鸟 飞毛腿 美食家 百事通 慢性子 你还想想到哪些这样的词语呢？ 这些词语让你想到谁？为什么？ 看见“ ”，我想起了 ，因为他（她）最大的特点就是 。 说一说 其他： 开心果 大力士 歌神 百灵鸟 飞毛腿 美食家 百事通 慢性子 13 和小组同学说一说： 哪个词语让你想起了谁？为什么？可以说一件具体的事，通过这件事表现出人物的特点。也可以通过人物一系列的日常表现来体现这个人的特点。说完后请同学评一评是否把人物的特点说清楚了。 14 借助方法，写出特点 学习任务三 16 第二步：典型事例显特点 看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情…… “昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫…… ·两种表达方式有什么不一样？ 通过一件事表现人物特点。 通过一系列日常表现体现人物特点。 丁零零，下课了，同学们就像刚出笼的小鸟一样，迫不及待地飞向了操场。这时，安静的操场顿时沸騰了起来，我和郭洁也在操场上开心地跑着。忽然，我不小心被操场上的小石子绊了一下，“扑通”一声，我摔倒在地，膝盖被划了一道小口子。瞬问，鲜血直流。郭洁看见了，像离弦的箭一般飞奔过来，她一脸关心地说：“李月，你的膝盖流血了，我扶你回班包扎一下吧。”说着，她把我的一只手搭在她的肩上，慢慢地扶我站起来，然后搂住我的腰，小心翼翼地扶着我回了班。她让我坐在椅子上，很小心地将我受伤的那条腿拾起，放在她的椅子上。然后，她从书包里拿出一包湿纸巾，一边为我擦找伤口，一边还用嘴轻轻地吹着，生怕把我弄疼了。清理干净后，她又拿出洁白的手帕，对折，盖在我的伤口上，仔细地绕上一圈，最后还特别用心地打了一个漂亮的蝴蝶结。看到这些，我的眼泪像断了线的珠子似的夺眶而出。 通过一件事表现人物特点。 小作者是怎样把这件事写清楚的？ 丁零零，下课了，同学们就像刚出笼的小鸟一样，迫不及待地飞向了操场。这时，安静的操场顿时沸騰了起来，我和郭洁也在操场上开心地跑着。忽然，我不小心被操场上的小石子绊了一下，“扑通”一声，我摔倒在地，膝盖被划了一道小口子。瞬问，鲜血直流。郭洁看见了，像离弦的箭一般飞奔过来，她一脸关心地说：“李月，你的膝盖流血了，我扶你回班包扎一下吧。”说着，她把我的一只手搭在她的肩上，慢慢地扶我站起来，然后搂住我的腰，小心翼翼地扶着我回了班。她让我坐在椅子上，很小心地将我受伤的那条腿抬起，放在她的椅子上。然后，她从书包里拿出一包湿纸巾，一边为我擦拭伤口，一边还用嘴轻轻地吹着，生怕把我弄疼了。清理干净后，她又拿出洁白的手帕，对折，盖在我的伤口上，仔细地绕上一圈，最后还特别用心地打了一个漂亮的蝴蝶结。看到这些，我的眼泪像断了线的珠子似的夺眶而出。 动作 小作者是怎样把这件事写清楚的？ 语言 事情的起因经过结果 “昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫……