第九章 第1课时 电路及其应用-【直击双1流】2024高考物理一轮复习讲义

第九章 电路及能量 课时 真题 题设情景 能力要求 素养要求 考情预测 电路 及其 应用 2021 江苏卷,2 离子跨细胞膜流动形成 电流 推理能力 科学推理 2019 浙江 4 月,8 非纯电阻电路电压、电流 关系 理解能力、推理能力 科学推理、科学论证 近几年对本课 时 的 考 查 较 少, 主要体现 在结合其他知 识综 合 考 查, 以地方卷为主 电能 能量 守恒 定律 2022 浙江卷,12 风力发电能量转化计算 推理能力 科学推理、科学论证 2020 课标 Ⅰ,17 含容电路中电阻两端电 压随时间变化图线 推理能力、分析综合能力 科学推理、科学论证 2020 江苏卷,6 含非纯电阻设备电路的 分析 推理能力、分析综合能力 科学推理 2020 北京卷,12 金属丝做测温探头时温 度与电流关系 理解能力、推理能力 科学推理、科学本质 2020 浙江 1 月,6 装满食盐水的橡胶管拉 长后电阻的变化 理解能力、推理能力 物质观念、科学推理 主要以选择题 的形 式 考 查, 考查闭合电路 动态分析、 含 容电路和电功 率的计算等等 导体 电阻 率的 测量 练习 使用 多用 电表 电池 电动 势和 内阻 的测量 2022 全国卷乙,23 求待测电阻的伏安特性 实验能力、分析综合能力 科学推理、科学态度 2022 全国卷甲,22 测量微安表内阻 实验能力 科学推理 2021 浙江 6 月,18 测电阻时内外接法的选择 实验能力、分析综合能力 科学推理 2020 课标 Ⅰ,22 伏安法测电阻的两种方 案对比 实验能力、分析综合能力 科学推理、科学态度 2022 湖南卷,12 自制两挡位欧姆表 实验能力、推理能力 科学推理 2019 课标 Ⅰ,23 小量程微安表改装成大 量程电流表 实验能力、分析综合能力 科学推理、科学论证 2018 课标 Ⅱ,22 组装多用电表 实验能力、推理能力 模型建构、科学推理 2017 课标 Ⅲ,23 简易多用电表的使用 实验能力、分析综合能力 科学推理、科学态度 2021 全国卷乙,23 测量电池的电动势和内阻 实验能力、推理能力 科学推理、科学论证 2021 湖南卷,12 测量电池的电动势和内阻 实验能力、推理能力 科学推理 2020 北京卷,16 测量电源的电动势和内阻 实验能力、分析综合能力 科学推理、科学论证 2020 山东卷,14 测量干电池的电动势和内阻 实验能力、分析综合能力 科学推理、科学态度 电学实验是高 考 的 一 个 重 点, 基本上每 年高考都是考 查这三个电学 实 验 中 的 一 个, 或是以这 三个电学实验 为基础进行创 新实验 第九章 电路及能量 第 1 课时 电路及其应用 1.电流 (1) 形成的条件:导体中有自由电荷;导体 两端存在电压。 (2) 标矢性:电流是标量。 规定正电荷定向 移动的方向为电流的方向。 (3) 三个表达式。 ① 定义式:I = q t 。 ② 微观表达式:I = neSv。 ③ 决定式:I = U R 。 2.电阻 (1) 定义:导体对电流的阻碍作用,叫作导 体的电阻。 (2) 公式:R = U I 。 其中,U 为导体两端的电 压,I 为通过导体的电流。 (3) 单位:欧姆(Ω)。 (4) 决定因素:导体的电阻反映了导体阻碍 电流的性质,其大小由导体本身决定,与加在导 体两端的电压和通过导体的电流无关。 3.电阻定律 (1) 内容:同种材料的导体,其电阻R与它的 长度 l 成正比,与它的横截面积 S 成反比;导体电 阻还与构成它的材料有关。 (2) 公式:R = ρ l S 。 其中,ρ 为导体的电阻 率,其国际单位是欧·米,符号为 Ω·m。 (3) 电阻决定式和定义式的比较。 公式 R = ρ l S R = U I 区别 电阻的决定式 电阻的定义式 说明了导体的电阻由哪些因 素决定,R 由 ρ、l、S 共同决定 提供了一种测电阻的 方法 ——— 伏安法,R 与 U、I 均无关 只适用于粗细均匀的金属导 体或浓度均匀的电解液 适用 于 任 何 纯 电 阻 导体 4.电阻率 (1) 计算式:ρ = R S l 。 (2) 物理意义:反映导体的导电性能,是导 体材料本身的属性。 (3) 电阻率与温度的关系。 金属材料的电阻率随温度的升高而增大,半 导体材料的电阻率随温度的升高而减小。 某些金属在温度特别低时电阻可以降到 0, 这种现象叫作超导现象。 5.部分电路欧姆定律 (1) 内容:导体中的电流跟导体两端的电压 成正比,跟导体的电阻成反比。 (2) 表达式:I = U R 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋