2023届高考语文复习-标点符号专题

标点符号专题复习 标点符号是标号和点号的合称,标号用来标明语句的性质和作用,点号用来表示语句的停顿和语气。标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等;点号包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等。 标点类型： 1.句末点号：句号、问号、感叹号三种， 2.句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。 3.标号：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（-）、间隔号（.）、书名号（《》） 考生复习时应以《标点符号用法》规定的常用的16种标点符号为主要复习对象,重点掌握日常学习中使用频率较高且容易用错的句号、问号、叹号、逗号、顿号、引号、破折号及省略号。 解答语段综合情境下的标点符号运用试题时,一要整体把握语段语意,在理解语境的前提下,进行判断把握;二要局部细致审读,结合标点符号运用区域的词语或句子的性质、语意、语气、停顿的长短等,以及标点符号用法判定正误或正确使用。 一、顿号 (一)顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。 一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试时大多考查层次关系。 用法 示例 并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。 并列性的谓语之间和并列性的补语之间加逗号，而不加顿号。 他占有，挑选。/这个故事讲得真实，动人。 集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。 “中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。 概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。 他看上去十七八岁的样子。 多个(三个及三个以上)引号(书名号)并用，中间不能用顿号。 “大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？ 并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号，或改为逗号。 我们要或使用，或存放，或毁灭。 句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。 房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。 1．下列各句中，顿号使用正确的一项是(　　) A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。 C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。 D．那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 D　[A项，顿号均应改为逗号。并列词语后有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气助词时，应用逗号。B项，固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义。“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察，中间不能用顿号分开。C项，句子内部的并列成分不属于同一层次，那么小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。“淮剧”后面的顿号、“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”之间的顿号均应改为逗号。D项，用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号。“七八岁”之间没加顿号是正确的。] 二、逗号 (二)逗号表示句子中较小的停顿。 比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。 用法 示例 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 句子内部状语后面如需停顿，用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 2．下列各句中，逗号使用不正确的一项是(　　) A．去哪里，张佳婧？ B．清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。 C．原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 D．这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 C　[A项，倒装句成分之间的停顿用逗号，正确。B项，同位语之间的停顿用逗号，正确。C项，有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。D项，句中虽是并列词语，但第一个和第二个逗号使用正确。如句子变为“这翻滚的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱……”，则第一个和第二个逗号变为顿号也正确。] 三、分号 (三)分号表示复句内部不同分句之间的停顿。 分号的主