8.3 正确对待外来文化——中法文化交流为例【课件+视频】-【名师备课】2023-2024学年高二政治课堂教学精品课件（议题式教学）+练习（统编版必修4）

中法文化交流中，我们应该 怎样正确对待外来文化？ 人民网北京4月6日电 (记者李琰)第十七届“中法文化之春”艺术节5日晚在京开幕。来华进行国事访问的法国总统马克龙出席开幕式并致辞，强调文化交流合作是促进法中民心相通的重要桥梁。 “中法文化之春”创立于2006年，旨在推动中法两国艺术机构和艺术家之间交流对话，展现中法文化艺术的创新创作与活力，增进两国民众对彼此文化的了解和友谊。经过17年的发展，该艺术节已成为中法文化交流的重要平台。本届艺术节从4月持续至7月，超过65个文化项目将在中国20多座城市展开，涵盖音乐、戏剧、电影、美术等多个领域，包括中法艺术家联合演出和展览，中法文化论坛、中法电影周以及中法青年交流等活动。 1.运用所学知识，说说中法之间为什么要进行文化交流？ 合作探究： 文化交流构成了文化发展的重要动力。举办中法文化之春，可加强中国与法国的文化交流，相互学习、相互借鉴。 文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。中法文化交流有利于外界更好地认识中国，彰显我国的文化软实力，提高我国的国际地位。 加强中法文化交流，有利于增进相互了解，相互尊重对方的文化，让世界更加美丽，促进世界文化的发展与繁荣。 文化交融推动文化的发展。中华文化不仅是属于中国的，也是属于整个世界的。通过文化交流，可以增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。可以推动中华文化走向世界，增强中华文化在国际上的吸引力和影响力，树立中国在世界上的良好形象。 中法友谊是两国人民辛勤耕耘的结果。作为全球两大力量、两大市场、两大文明，中欧关系关乎双方福祉，关乎全球稳定和繁荣。回望历史，中法两国和两国人民在发展两国关系中相互尊重、平等相待、彼此信任，共同培育了独立自主、相互理解、高瞻远瞩、合作共赢的精神。时至今日，两国社会各界广泛开展交流合作，两国人民成为中法友好合作的坚定支持者、积极建设者、真正受益者，为中华民族和法兰西民族创造出越来越多的福祉。 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐……每一种文明都是美的结晶，一切美好的事物都是相通的。“中法文化之春”艺术节的成功举办，生动印证了中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。今日之中国，与世界各国在科学、教育、文化、卫生、民间交往等各领域广泛开展合作，各类文化年、旅游年、艺术节、影视桥、研讨会、智库对话等人文合作项目百花纷呈，正在以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。 当前，百年变局加速演进，世界并不太平。在各国前途命运紧密相连的今天，不同文明包容共存、交流互鉴，在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。尊重世界文明多样性，弘扬全人类共同价值，重视文明传承和创新，加强国际人文交流合作，促进各国人民相知相亲，共同推动人类文明发展进步，才能开创世界各国人文交流、文化交融、民心相通新局面，让世界文明百花园姹紫嫣红、生机盎然。 合作探究： 2.请列举几个法国有名的代表性文化。 3.中法文化交流中，我们应该要注意什么问题？ 面对外来文化，我们应该怎样正确的对待它们？ 前提 文化的民族性与多样性 文化交流 文化交融 正确对待外来文化 基础 发展、 升华 必须 推动文化发展 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框 第三框 第二框 接下来我们学习第八课的第三框，在学习之前，我们还是回一下之前的知识点 首先我们第一框 学习文化的民族性与多样性，我们每个民族有自己的文化，共同构成了整个世界文化是多彩多姿、丰富多样的。同时，也正因为每一种文化存在差别，都有着自身的特点，才有了文化交流的可能性。所以→文化民族性和多样性是文化交流的前提 然后，在交流的过程中不同文化进行碰撞、摩擦，最后进行了文化的交融。所以→文化交流是文化交融的前提；文化交融是文化交流的升华发展。 不过不管是文化交流还是文化交融，都是在传播本民族文化or借鉴其他民族文化，所以→我们不仅促进了本民族文化创新发展，也推动了其他民族文化的发展，最终促进了整个人类文明的发展。 最后，既然是在文化的交流和交融。也就意味着任何一个国家的文化将不可避免的受到外来文化的影响，所以→我们怎么对待外来文化呢？这是我们这节课要学的内容。 8.1 文化的民族性与多样性 8.3 正确对待外来文化 第八课  学习借鉴外来文化 的有益成果 8.2 文化交流与文化交融 第三单元 文化传承与创新 8.3 正确对待外来文化 （1）文化复古主义 （2）全盘西化论 固守本民族的传统文化，彻底排斥外来文化。 守旧主义 封闭主义 康有为 梁启超 全面否定传统文化，盲目照搬西方文化。 历史虚无主义 民族虚无主义 胡适 陈序经 （一）面向世界 博采众长 1.对待外来文化的两种错误观点 1、对