内容正文:
书
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学年七年级下学期教学质量调研三道德与法治参考答案及评分标准
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第
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学年七年级下学期教学质量调研三
道德与法治参考答案及评分标准
序号
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答案
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解析$本题考查应对青春期烦恼%&封锁内心世界'不利于我们的身心健康成长(
,
错误)不
能掩饰变化(要悦纳自己(
-
错误)&贬低他人不足'是对他人的不尊重(
.
错误%
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解析$本题考查开发创造潜力%&敢于事事质疑'(这种说法太绝对(
-
错误)
+.
说法正确(
但与题干无关(不符合题意%
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解析$本题考查男生女生优势互补%班主任把这两位学生编排在一起有利于男女生互相取
长补短(有利于促进同学们共同进步(
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符合题意)提高所有同学的学习成绩的说
法夸大了作用(
#
说法错误)
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说法太绝对%
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解析$本题考查青春有格%青春并不意味着肆意放纵(总有一些基本规则不能违反(一些基
本界限不能逾越(这启示我们应行己有耻(止于至善(
.
入选)世界上没有完美的人(故
,
说法错误)我们要养成自省的习惯(
-
错误)
+
做法不可取%
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解析$本题考查影响情绪的因素%根据题干信息可知(情绪会影响人的观念和行动(故
,
说
法正确)题干信息与情绪会影响人际交往和健康无关(
-
不合题意$我们应该学会调节
情绪(用合适的方式表达情绪(而不是完全不让情绪外露(
+
说法错误)题干信息与情
绪受自然环境因素的影响无关(故
.
不合题意%
'/.
解析$本题考查情绪的作用%题干中(
,
说明情绪会影响人的身心健康(正确)喜怒哀乐(是
生活的旋律和节奏(说明情绪丰富了我们的生活(
-
正确)冬天来了(春天还会远吗*
启示我们善于激发正面情绪感受(
+
正确)&决定作用'说法绝对化(夸大了情绪的作
用(
.
错误)本题是逆向选择题%
(/+
解析$本题考查情绪的表达%题干说明人与人之间的情绪会相互感染(
+
正确)情绪是可以
调控的(
,
错误)
-
不符合题意)要通过合理的方式表达情绪(
.
错误%
)/.
解析$本题考查对情感的认识%题干表明生活经验的扩展使情感更加丰富和深刻%
.
说法
正确)
,
不符合题意)
-
错误(情感是稳定的且不会随着情境改变而变化(排除)题干材
料没有体现探索未知的内容(
+
不符合题意%
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学年七年级下学期教学质量调研三道德与法治参考答案及评分标准
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第
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解析$本题考查正确对待负面情感%对于成长来说(负面的情感体验有弊也有利%比较利
与弊的大小没有意义(
,
错误)我们要学会承受一些挫败感(将其转变为成长的助力(
从中获得美好的情感体验(
+
正确(
-
说法错误)
.
不符合题意%
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解析$本题考查传递情感正能量
/
题干说明美好的情感能够传递正能量(参与有意义的活动
能让我们获得美好的情感(
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正确)
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与题干主旨不符合(排除)情感是稳定的+持
久的)情绪是短暂的+不稳定的(
"
错误%
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解析$本题考查集体愿景%依据题文描述(同学之间缺少关爱(缺乏合作(关系冷漠(班级的
整体学习氛围很差(说明班集体需要有共同的愿景(共同的愿景可以引领集体成员团
结一致(开拓进取(
,
正确)题干强调的是班集体最需要的因素(
-+.
不符合题意%
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解析$本题考查美好集体%结合材料与所学(
-
符合题意)独立成长的说法不妥(我们需要他
人的帮助(
,
说法错误)不遇挫折难以成功的说法不妥(
+
说法错误)
.
不符合题意(
排除%
二!非选择题"共
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分# 小题$
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#美好集体是善于合作的%"
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分#
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#漫画二中输球的原因是队员只是互相拆台+指责(展示自己的个性(忽略集体利益)
没有团结协作)没有凝聚力)不能各司其职+发挥所长)没有集体荣誉感和责任感(集
体就会是一盘散沙%在集体中(个人利益与集体利益本质上是一致的(相互依存%
只有团结的集体才有凝聚力和战斗力(在集体中可以展示自己的个性(但要以服从
集体目标为前提%作为球队的队员我们要注重团结(齐心协力(精心组织(紧密配
合)服从集体安排(发挥集体力量%"
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分(答出三点即可#
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#规划青春路径(怀揣梦想(不负青春)做到自信(相信自己(勇敢尝试(不断进步(才能
体验成功带来的自信)做到自强(要靠坚强的意志(进取的精神和不懈的坚持等%"
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分(答出两点即可#
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#我的青春我做主)奋斗的青春最美丽等%"
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分(答出两点即可#
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情境一%"
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#慎重对待(理智处理(与甜甜正常交