内容正文:
金华市外国语学校 编写人:汪远飞 2022年10月19日
《中国古代的民族关系与对外交往》导学案
【课标要求】
了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制。
【学习目标】
学习要点
水平1-2学习目标
水平3一4学习目标
秦汉至明清中国作为统一多民族国家的发展历程
能够结合时空要素,描述中国古代不同时期管理民族事务的机构及边疆政策,简述各民族交往交流交融的史实,认识中国统一多民族国家的发展历程。
能够运用相关材料,结合中国古代的民族政策和边疆管理制度,论证中国古代统一多民族国家的发展历程;能够探讨中国古代各民族交往交流交融方式及其成效,体会中国古代统一多民族国家的治理智慧。
中国古代处理对外关系的基本体制
能够依据时序,梳理中国古代对外关系历程,认识中国古代处理对外关系的基本体制。
能够捜集并运用材料,分析中国古代对外关系的基本体制一朝贡体制的实质,辩证地评价中国古代对外关系的基本体制。
【教材问题参考】
1.教材P63思考点:军事防御的长城,为什么不能完全隔断长城内外的交流?
明朝在西起嘉峪关、东到鸭绿江一线,陆续修筑长城,防范蒙古骑兵入境袭扰,沿长城布置一系列军镇,号“九边”,在辽东、宣府、大同等地开放马市,与蒙古、女真各族开展贸易。
中原与北方游牧民族之间的贸易早在明朝以前就已经有了,如唐朝“以金帛市马”,宋与辽、金之问的交易物品更广泛,明朝也通过食物、纺织品、日常生活品及其他手工业制品与蒙古族进行交易。蒙古族提供的商品主要是马,故称“马市”,当然也会有牛、肉、羊毛、马鬃、皮张等商品。
2.教材P66学习之窗:阅读材料,想一想:明清时期政府对民间海外贸易是如何管控的?
明清两代政府对海外贸易的态度都不是很积极。明朝开放海禁后,向下海贸易商船发放“商引”(实际上是一种需要缴纳税款才能获得的准许证),征收“引税”,以进行管控。清朝通过具有官商性质的“十三行”(指鸦片战争前官府特别许可在广州从事对外贸易的商行,最多时达26家,少时4家,但习称“十三行”),来垄断对外贸易。
3.教材P66问题探究:结合所学内容,探讨历代各民族之间以哪些方式交往交流交融。
①政治隶属:设立郡县或者羁縻性质机构,如汉朝西域都护府、唐朝大都护府、明清时期羁縻卫所与土司。
②经济往来:各民族往来比较频繁,典型有唐朝马市、宋代榷场等,受汉族影响,少数民族生产方式也会发生变化。
③军事冲突:在民族冲突中,残酷斗争是一方面,民族交融另一方面,斗争与交融是同时并进的。
④文化交融:各民族大杂居、往来通婚、生活习俗影响等。
4.教材P66学习拓展:唐朝国力强盛,首都长安是世界上最繁华的国际性大都市之一。查找资料,了解此说法依据。
在唐都长安,不仅生活着来自日本的遣唐使,还活跃着来自中亚、印度、阿拉伯乃至东罗马帝国的使者、僧侣、客商、学者、匠人。长安不仅是唐朝的政治、经济、军事的中枢,也是东西方文化交融汇聚的中心。向达在《唐代长安与西域文明》中说:“贞观以来,边裔诸国率以子弟入质于唐,诸国人流寓长安者亦不一而足……第七世纪以降之长安,几乎为一国际的都会,各种人民,各种宗教,无不可于长安得之。”在长安的西市,有不少胡商。唐朝的服饰、饮食、宫室、乐舞,也大有胡风。从唐人的诗中也可以看到长安的国际性。例如,李白的诗中就有不少写“胡姬”。《少年行》中写道:“五陵年少金市东,银鞍白马度春风。落花踏尽游何处?笑入胡姬酒肆中。”因此,从唐诗可以看到唐朝长安的国际性。至于唐朝长安的城市面貌,可以查阅史念海《西安历史地图集》、向达《唐代长安与西域文明》等著作。
【课堂作业】
课前落实《世纪金榜》相关知识填空,课后完成《世纪金榜》随堂作业。
【问题汇总】
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