专题十二 第一讲 风物长宜放眼量-特点与导向.-【直击双1流】2024高考语文一轮复习讲义

第四部分　写　　作 专题十二　高考作文技法突破 第一讲　 风物长宜放眼量———特点与导向 一、命题方向 (一)落实立德树人精神,凸显全面发展 高考语文命题全面贯彻党的教育方针和全 国教育大会精神,依托高考评价体系,推进高考 内容改革,机制性落实立德树人根本任务,体系 性促进德智体美劳全面培养,充分体现高考语文 以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。 2022 年高考作文,全国乙卷立足于“立德树 人”的育人目标,紧扣“双奥” 的时代情境,让考 生在感受中国体育事业和综合国力跨越式发展 的同时,也能不惧未来,融入民族复兴的澎湃春 潮。 全国卷甲以《红楼梦》中匾额题名的故事为 引,总结出三种做事的方法和思路。 要求考生结 合自己的学习和生活经验,放眼社会,挖掘传统 文化的当代价值,思考创新创造的途径和意义。 新高考卷Ⅰ介绍了围棋中的三个术语:“本手” “妙手”“俗手”。 本手和妙手分别意味着基础和 创造,妙手是在本手的基础上进行创造,如果不 注重夯实基础,好高骛远,则可能下出俗手。 引 导学生从踏实努力中提升自己的实力,从而谋求 长远的发展。 新高考卷Ⅱ通过列举不同行业奋 发有为的人物的感悟,引导学生思考选择、创造、 未来的辩证关系,进而更好地创造未来。 2021 年高考作文,全国卷Ⅰ要求考生思考 在新时代这一背景下,青年应当如何通过巩固基 础、寻找方法和路径、找准目标等,实现自己的理 想;全国卷Ⅱ聚焦于中国共产党的百年历程,引 导考生认真思考过去和当下、历史和未来、责任 与担当;新高考卷Ⅰ将毛泽东关于“体育之效”的 论述作为材料,表面上看是专谈体育的重要性, 实则启迪考生做人做事应当不卑不亢、自立 自强。 2020 年高考作文,全国卷Ⅰ的材料选取齐 桓公任用管仲的故事,以古鉴今,意在引导考生 思考志向、胸襟、职业精神、与时俱进等问题;全 国卷Ⅲ的材料,引导考生在人生旅途上利用“镜 子”“自画像”进行反思。 从近几年的作文命题中可以发现,材料从不 同角度激发考生的家国情怀、使命担当、理想信 念等,“立德树人、全面发展” 的走向是非常清 晰的。 (二)贴近时代风貌,反映家国主题 梳理近年来的高考作文题不难发现,时代和 家国情怀的主题频频出现。 2022 年高考作文,全国卷乙先用表格的形 式,以两次奥运盛会为切入点,引导考生感悟我 国 14 年的蓬勃发展;再以文字引入,话题聚焦 “跨越,再跨越”。 “跨越”,是传承,是发展,是进 步,是提升,是螺旋式的上升,也是期待当代青年 融入时代的澎湃春潮,在原有基础上继续努力, 踔厉奋发,笃行不怠,从而实现中华民族的伟大 复兴。 2021 年高考作文,全国卷Ⅱ的材料首先以 中国共产党走过百年历程为切入点,紧扣时代脉 搏;然后,从节日、歌曲、文学作品、革命烈士、时 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 代榜样等角度举例说明革命文化和社会主义先 进文化已深入人民血脉;最后,指出在这个大有 可为的新时代,我们的未来将融汇于中华民族伟 大复兴的新征程。 引导考生铭记历史,传承红色 基因,弘扬革命精神,在中华民族伟大复兴的新 征程上,实现自己的人生价值。 2020 年高考作文,全国卷Ⅱ和新高考卷Ⅰ的材 料均涉及“抗疫”,引导考生走出书斋,关注当下, 关注时事,培养考生承担社会责任的意识。 (三)重视传统文化,力求古为今用 2022 年的新高考卷Ⅱ的作文材料,通过摄 影家的话“真正属于我们的东西,是民族的,血脉 的,永不过时”,指出传统文化作为中国文化的根 滋养着不同的行业。 2021 年全国卷Ⅰ先以汉代扬雄的射箭之喻 来说明实现理想的基础、方法、路径、目标及其关 系,然后对扬雄的射箭之喻加以诠释,引导考生 思考追求理想、实现理想的问题。 同时也展现了 古人智慧在今天仍具有时代价值。 2020 年高考作文,全国卷Ⅰ用齐桓公、管 仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史故事,以及后 人的评价,引导考生感受历史、品评人物、观照现 实、思考个人发展。 可以说,传承优秀传统文化,让历史照进现 实,力求古为今用,是近年来作文命题的一个 趋势。 (四)设置任务情境,突出思维考查 2020 年全国卷Ⅰ、 Ⅱ、 Ⅲ,新高考卷Ⅱ的 写作全都属于情境化任务驱动型作文,分别考 查:读书会发言稿、 以 × × 为主题的演讲稿、 以××为主题的信