专题十二 第四讲 千淘万漉只为金-选材与用例-【直击双1流】2024高考语文一轮复习讲义

第四讲　 千淘万漉只为金———选材与用例 　 　 一、取材有道 (一)多方选材,力求丰富多彩 1. 整合生活素材 生活是写作的源泉。 社会生活是丰富多彩 的:政治舞台的风云变幻,经济领域的各显神通, 艺术世界的各领风骚,娱乐世界的个性张扬,体 育赛场的叱咤风云等。 关注社会、人生,是占有 材料的前提,我们要以饱满的热情去观察生活、 感受时代,这样才能把文章写得丰盈。 【示例】 那个女孩叫杨秀花,她为了上网课,每天要 走四千米的路到悬崖附近,只有那里才能收到良 好的网络信号。 她会拿着手机坐在悬崖边听课, 在冷 风 里 一 坐 就 是 一 天。 我 不 由 得 被 其 感 动———在那么艰苦的环境下,她还想尽办法上网 课,而我舒适地待在家里,却仅仅因为想要睡个 懒觉而选择了逃课! 分析:考生反思自己上网课的态度时,联系 到生活中的事例,从而认识到自己的错误。 2. 借鉴课本、名著、范文等 课本上学过的古今中外名人事例,都可以被 整合到笔下。 如文章中可以有忍辱负重的韩信, 也可以有自刎乌江的项羽;可以有洒脱旷达的苏 东坡,也可以有虚心纳谏的李世民;可以有坚持 真理的布鲁诺,也可以有治学严谨的达尔文。 此 外,考生还可以从平时阅读过的名著和范文中 取材。 【示例】 笔底波澜,民间疾苦,千古鸿文由此诞;诗中 圣贤,世上疮痍,不朽名诗由此生。 我时常在想, 究竟要有多么远大的志向,才能写出“会当凌绝 顶,一览众山小”的诗句,虽然处在“朝扣富儿门, 暮随肥马尘”的惨淡境地,但他依然发出“安得广 厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊。 他从 不拘囿于个人的得失,而是一直心系国家的兴 衰。 杜甫,他用个人真实的行为,为后世留下一 部诗史。 他心系天下,感怀苍生的行为在千载之 后依然令人慨叹。 分析:文段运用了课本中有关杜甫的材料。 材料虽旧,但因为考生对语言的有效组织,使文 章对人产生了深深的启发。 (二)多角度选材,力求类型多样 1. 用好事实论据 “摆事实,讲道理” 是议论文常用的论证方 法。 事实胜于雄辩,事实论据有着很强的证明 力。 事实论据包括已经存在了的、被实践证明是 真实、正确的人物、事件等。 事实论据,既不能大 而无当,也不能小而无聊。 使用事实论据,一要 注意多样性,即在一篇议论文中尽可能多地选用 一些合适的事例;二要注意概括性,保证语言简 洁明了;三要注意针对性,要能揭示问题的实质, 把道理说清楚;四要注意繁简搭配。 【示例】 心怀热血,于热爱中求创新。 古人云:“苟日 新,日日新,又日新。”若没有一腔滚烫的热血,没 有一颗赤诚的热爱之心,怎能够坚持下来,做到 日日新呢? 中国首位进驻空间站的女航天员王 亚平,在日复一日的“魔鬼训练”中,一步步地接 近自己的梦想。 是什么让她坚持自己的初心,追 求创新,追寻梦想呢? 是热爱。 正是热爱之心, 让她将宏大的梦想变成现实;正是热爱之心,让 她守住自己的信念,突破自我,勇于创新;正是热 爱之心,让她“志之所趋,无远勿届,穷山距海不 能限也”! 分析:文段运用王亚平日复一日“魔鬼训练” 的事实,论述“心怀热血,于热爱中求创新”的道 理,很有说服力。 2. 用好理论论据 理论论据包括已被实践证明的各种理论、公 式、定律和名人名言等。 理论论据不但可以充实 论据,而且会将文章提高到更高的理论层次,是 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 752第四部分　写　　作　　　 一种有效的论据。 用好理论论据应注意两点:一 要善于对理论论据进行深层的发掘,做到引用与 说理相结合;二要善于对引用的理论部分所蕴含 的意向进行引申和发挥。 【示例】 衣食与修养的关系,自古以来就是哲人们 乐于讨论的话题。 有人认为,物质条件是生存 的基础,也是修身养性的前提,有了富足的物质 条件,我们才能致力于更高层次的发展,正如 《管子》中所说:“仓廪实而知礼节,衣食足而知 荣辱。”然而,人们必须把握好“仓廪实” “衣食 足”的度,过度地追求物质的富足,是贤人们所 鄙弃的。 孔子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者, 未足与议也。”物质的节俭,精神的富足,才是真 正被世人称道、传颂的。 颜回 “一箪食,一瓢 饮”却仍“不改其乐”,便是流传至今的佳话。