《阿细跳月》（课件）-人音版（2012）音乐六年级下册

阿细跳月 六年级下册 小学音乐 学习目标 了解《阿细跳月》的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器的音色。 学习五拍子，掌握“跳月”基本节奏型，学习“跳月”基本舞步。 能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。 自我评价 评价目标 1.随乐谱演唱，说出乐曲主题是由几个乐句构成的，主题变化出现了多少次。 2.可以听辨乐器的变化，随乐曲模仿弹奏动作。 3.认识五拍子，可以打五拍子的节奏。 4.学会“跳月”的基本舞步，感受乐曲五拍子（3+2）的韵律。 5.设计一些动作随音乐舞蹈，乐曲的速度变快、力度变强时，用动作来表现。 我的表现 导入 模仿游戏 导入 5拍子 混合拍子 3拍子+2拍子 或2拍子+3拍子 唱一唱 想一想：每个乐句“变”的是什么？“不变”的是什么？ 节奏没有变 旋律（音符）变了 背一背 XX X XX X XX X XX X X X X X X X X X X X X X XX XX XX XX 阿细跳月 “阿细”是彝族的一个支系 喜爱在月光下、篝火旁起舞，故名“阿细跳月”。 最具代表性的民间传统舞蹈 阿细人最喜爱、最普及的集体活动 大三弦 围圈跳舞，左右摆动、拍掌跳脚。 旋转而舞 指挥家：彭修文 阿细跳月 民乐合奏 听一听：这段旋律出现了多少遍？ 阿细 跳月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 思考：相同的旋律不断重复，情绪为什么会有变化？ 演奏乐器变了 思考：相同的旋律不断重复，情绪为什么会有变化？ 速度、力度变了 力度记号 p 弱 速度：慢 独舞 力度记号 ： f 强 速度：快、紧凑 狂欢 思考：相同的旋律不断重复，情绪为什么会有变化？ 思考：相同的旋律不断重复，情绪为什么会有变化？ 织体 阿细跳月 学习目标 了解《阿细跳月》的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器的音色。 学习五拍子，掌握“跳月”基本节奏型，学习“跳月”基本舞步。 能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。 自我评价 评价目标 1.随乐谱演唱，说出乐曲主题是由几个乐句构成的，主题变化出现了多少次。 2.可以听辨乐器的变化，随乐曲模仿弹奏动作。 3.认识五拍子，可以打五拍子的节奏。 4.学会“跳月”的基本舞步，感受乐曲五拍子（3+2）的韵律。 5.设计一些动作随音乐舞蹈，乐曲的速度变快、力度变强时，用动作来表现。 我的表现 课堂总结 音乐是人们认识民族文化的窗口，今天我们通过这节课走进彝族山寨，了解了不同的“跳月”形式，真心希望大家能喜欢“跳月”喜欢彝族音乐。 谢谢观赏 阿细跳月 民乐 民乐合奏十大名曲, track 8, disc 1 165337.3 XXX - 163 key(Don't modify):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 阿细跳月 中国广播民族乐团 世纪乐典：民乐合奏名曲, track 13, disc 0 Blues 129101.93 $