第10章 第3课时 基因的表达-【直击双1流】2023版高考生物真题分类全刷

第 3 课时　 基因的表达 1 遗传信息的转录和翻译 1. (2022 湖南卷,14,2 分,★)大肠杆菌核糖 体蛋白与 rRNA 分子亲和力较强,二者组装 成核糖体。 当细胞中缺乏足够的 rRNA 分 子时,核糖体蛋白可通过结合到自身 mRNA 分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。 下列叙述错误的是 (　 　 ) A. 一个核糖体蛋白的 mRNA 分子上可相继 结合多个核糖体,同时合成多条肽链 B. 细胞中有足够的 rRNA 分子时,核糖体蛋 白通常不会结合自身 mRNA 分子 C. 核糖体蛋白对自身 mRNA 翻译的抑制维 持了 RNA 和核糖体蛋白数量上的平衡 D. 编码该核糖体蛋白的基因转录完成后, mRNA 才能与核糖体结合进行翻译 2. ( 2022 山东卷, 2, 2 分, ★) 液泡膜蛋白 TOM2A 的合成过程与分泌蛋白相同,该蛋白 影响烟草花叶病毒(TMV)核酸复制酶的活性。 与易感病烟草品种相比,烟草品种 TI203 中 TOM2A 的编码序列缺失 2 个碱基对,被 TMV 侵染后,易感病烟草品种有感病症状,TI203 无 感病症状。 下列说法错误的是 (　 　 ) A. TOM2A 的合成需要游离核糖体 B. TI203 中 TOM2A 基因表达的蛋白与易感 病烟草品种中的不同 C. TMV 核酸复制酶可催化 TMV 核糖核酸 的合成 D. TMV 侵染后,TI203 中的 TMV 数量比易 感病烟草品种中的多 3. (2021 河北卷,8,2 分,★)关于基因表达的 叙述,正确的是 (　 　 ) A. 所有生物基因表达过程中用到的 RNA 和蛋白质均由 DNA 编码 B. DNA 双链解开,RNA 聚合酶起始转录、 移动到终止密码子时停止转录 C. 翻译过程中,核酸之间的相互识别保证 了遗传信息传递的准确性 D. 多肽链的合成过程中,tRNA 读取 mRNA 上全部碱基序列信息 4. (2021 湖南卷,13,4 分,★★) (多选)细胞 内不同基因的表达效率存在差异,如图所 示。 下列叙述正确的是 (　 　 ) A. 细胞能在转录和翻译水平上调控基因表 达,图中基因 A 的表达效率高于基因 B B. 真核生物核基因表达的①和②过程分别 发生在细胞核和细胞质中 C. 人的 mRNA、rRNA 和 tRNA 都是以 DNA 为模板进行转录的产物 D. ②过程中,rRNA 中含有与 mRNA 上密码 子互补配对的反密码子 5. (2021 广东卷,7,2 分,★)金霉素(一种抗 生素)可抑制 tRNA 与 mRNA 的结合,该作 用直接影响的过程是 (　 　 ) A. DNA 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 逆转录 6. (2021浙江 7 月选考,19,2 分,★★)某单链 RNA 病毒的遗传物质是正链 RNA(+RNA), 该病毒感染宿主后,合成相应物质的过程如 图所示,其中① ~ ④代表相应的过程。 下列 叙述正确的是 (　 　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 29 A. + RNA 复制出的子代 RNA 具有 mRNA 的功能 B. 病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递 给子代 C. 过程① ② ③ 的进行需 RNA 聚合酶的 催化 D. 过程④在该病毒的核糖体中进行 7. (2021 浙江 1 月选考,22,2 分,★)如图是 真核细胞遗传信息表达中某过程的示意图。 某些氨基酸的部分密码子(5′→3′)是:丝氨 酸 UCU;亮氨酸 UUA、CUA;异亮氨酸 AUC、 AUU;精氨酸 AGA。 下列叙述正确的是 (　 　 ) A. 图中①为亮氨酸 B. 图中结构②从右向左移动 C. 该过程中没有氢键的形成和断裂 D. 该过程可发生在线粒体基质和细胞核基 质中 8. (2021 海南卷,15,3 分,★)终止密码子为 UGA、UAA 和 UAG。 图中①为大肠杆菌的 一段 mRNA 序列,② ~ ④为该 mRNA 序列 发生碱基缺失的不同情况(“ -”表示一个碱 基缺失)。 下列有关叙述正确的是 (　 　 ) A. ①编码的氨基酸序列长度为 7 个氨基酸 B. ②和③编码的氨基酸序列长度不同 C. ② ~ ④中,④编