第2章 第1课时 多种多样的细胞-【直击双1流】2023版高考生物真题分类全刷

第 2 章　细胞的结构和功能 第 1 课时　 多种多样的细胞 1 细胞是最基本的生命系统 1. (2020 课标Ⅱ,1,6 分,★)新冠病毒和肺炎 双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同, 新冠病毒是一种含有单链 RNA 的病毒。 下 列相关叙述正确的是 (　 　 ) A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式 属于被动运输 B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的 核糖体进行蛋白质合成 C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所 含有的核苷酸是相同的 D. 新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可 作为抗原引起机体免疫反应 2. (2020 浙江 7 月选考,15,2 分,★) 下 列 关 于病毒的叙述,错误的是 (　 　 ) A. 有的病毒经灭活处理后,可用于细胞工 程中介导动物细胞的融合 B. 适当增加机体内参与免疫的细胞数量与 活性,可提高对新型冠状病毒的抵御 能力 C. 在某人的分泌物中检测到新型冠状病 毒,推测该病毒的增殖不依赖于宿主 细胞 D. 用高温高压处理病毒使其失去感染能 力,原因之一是病毒的蛋白质发生了热 变性 3. (2020 海南卷,7,2 分,★)新型冠状病毒属 于单链 RNA 病毒,进行病毒核酸检测可为 临床诊断提供依据。 下列有关叙述错误 的是 (　 　 ) A. 与双链 DNA 病毒相比,新型冠状病毒更 容易发生变异 B. 新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反 应,导致 T 细胞释放淋巴因子和抗体 C. 新型冠状病毒没有细胞结构,依赖宿主 细胞进行繁殖 D. 新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配 对原则 4. (2018 课标Ⅱ,5,6 分,★)下列关于病毒的 叙述,错误的是 (　 　 ) A. 从烟草花叶病毒中可以提取到 RNA B. T2 噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C. HIV 可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D. 阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发 病率 5. (2015 重庆卷,1,6 分,★)比较胚胎干细胞 与胰腺腺泡细胞,相同的是 (　 　 ) A. 线粒体的功能 B. 发育的全能性 C. 膜蛋白的种类和数量 D. 内质网上核糖体的数量 6. (2015 江苏卷,6,2 分,★)如图所示为来自 同一人体的 4 种细胞,下列叙述正确的是 (　 　 ) A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同 B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形 态、功能不同 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最 多的化合物相同 D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡 萄糖的方式相同 7. (2015 上海卷,3,2 分,★)细菌共有的特 征是 (　 　 ) ①光学显微镜下可见 　 ②具有细胞结构 ③属于二倍体 　 ④能寄生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. (2014 课标Ⅱ,1,6 分,★)关于细胞的叙 述,错误的是(　 　 ) A. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的 作用 B. 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋 白有关 C. ATP 水解释放的能量可用于细胞内的吸 能反应 D. 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以 合成乳糖 9. (2014 江苏卷,3,3 分,★)下列关于细胞结 构和功能的叙述,错误的是 (　 　 ) A. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必 需的结构 B. 囊泡可以由内质网向高尔基体转运 C. 分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔 基体有关 D. 内质网既参与物质合成,也参与物质 运输 2 原核生物与真核生物 10. (2021 湖南卷,1,2 分,★)关于下列微生 物的叙述,正确的是 (　 　 ) A. 蓝藻细胞内含有叶绿体,能进行光合 作用 B. 酵母菌有细胞壁和核糖体,属于单细胞 原核生物 C. 破伤风杆菌细胞内不含线粒体,只能进 行无氧呼吸 D. 支原体属于原核生物,细胞内含有染色 质和核糖体 11. (2021 浙江 7 月选考,2,2 分,★)蓝细菌 是一类古老的原核生物。 下列叙述错误 的是 (　 　 ) A. 没有内质网,但有核糖体 B. 没有成形的细胞核,但有核仁 C. 没有叶绿体,但能进行光合作用 D. 没有线粒体,但能进行细胞呼吸 12. (2020 北京卷,3,2 分,★)丰富多彩的生 物世界