内容正文:
正确使用成语(包括熟语)
任务突破
正确使用词语,一直是历年中考的考查热点之一,就近几年考题来考查以成语为主,兼及实词、虚词,主要常见题型:一种是根居语境辨析易混词语(成语、实词、虚词);还有一种是在特定的语境查对词语词义的辨析或表达效果分析。
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正确使用词语(包括熟语)。
词语主要包括实词、虚词和熟语。实词主要指名词、动词、形容词、代词;虚词主要指副词、介词、连词;熟语是指常用的固定短语,包括成语、惯用语、谚语和歇后语。正确使用词语,包括正确理解词语在具体语境中的含义和能根据语境正确选用词语等。这就是说,其中不仅有词语使用是否正确的问题,还有是否使用得更好的问题。
基础知识梳理
定义:是人们在语言运用过程中,经过长期使用,锤炼而形成的固定短语,具有简洁有力、凝练深刻、生动传神等特点。
古代神话、寓言故事:画蛇添足、滥竽充数、守株待兔等。
历史故事:破釜沉舟、完璧归赵、四面楚歌等。
古代诗文:勾心斗角、闻过则喜、祸起萧墙等。
成语
民间的口头俗语:七上八下、狼子野心、千方百计等。
基础知识梳理
定义:语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习的、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。
类型:主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语。
来源:①来自人们口头广泛流传的现成语言;
②来自书面语言。
特点: ①结构上的稳固性 ②意义上的整体性
熟语
基础知识梳理
定义:口语中短小定型的习惯用语。
类型:例如:铁公鸡、戴高帽、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套、拍马屁、小心眼、耍嘴皮、眼中钉、挖墙脚、闯红灯、吃软饭,顶梁柱、台柱子、活菩萨、老黄牛、半边天、金钥匙等。
注:惯用语以三字格为主,几乎都是俗的,雅的极少数,而且贬义的较多。
惯用语
基础知识梳理
定义:群众口头上流传的通俗简练而含义深刻(以生活、生产经验为多)的固定语句。
1.早霞不出门,晚霞行千里。
2.一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。
3.冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。
4.三百六十行,行行出状元。
5.天下无难事,只怕有心人。
注:谚语大多反映的是人民的生活经验和劳动经验,是生活的“大百科全书“。
谚语
基础知识梳理
定义:具有哲理的言简意赅的语句。
1.知识就是力量。
2.虚心使人进步,骄傲使人落后。
3.事实胜于雄辩。
4.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。5.少壮不努力,老大徒伤悲。
格言
基础知识梳理
定义:由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,其本义在后半部分。
1.飞蛾扑火——自取灭亡
2.大海里捞针——无处寻
3.腊月里的萝卜——冻(动)了心
4.孔夫子搬家——尽是书(输)
5.周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨
分类:①比喻类,前半部分是一个比喻,后半部分是对前半部分的解释;②谐音双关类,其后半部分是借助音同或者音近现象来表达意思;③故事类。
歇后语
成语的误用类型
例句:
我的家有爸爸妈妈和我三个人,每天早上一出门,我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。爸爸是建筑师,每天在工地上指手画脚;妈妈是售货员,每天在商店里来者不拒;我是学生,每天在教室里呆若木鸡。我家三个成员臭气相投,家中一团和气,但我成绩不好的时候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍得我五体投地,妈妈在一旁为虎作伥,拍手称快,从不见义勇为。
张冠李戴
近义混用
望文生义
语义重复
误用类型
成语的八类误用类型
功能混乱
谦敬错位
褒贬失当
前后矛盾
例1、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰山而小鲁”的感叹,杜工部吟出“一览众山小”的绝唱,何况我等凡夫俗子呢?登上泰山绝顶,自然免不了登高自卑了。
例2、前不久,郴州市委书记被查出贪污受贿达三千多万元,自然将受到法律的严厉制裁。但也有人说,受贿往往是迫不得已,即使数额再大,也罪不容诛。
“登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山底下开始。比喻事情循序进行由浅入深。
“罪不容诛”不是说罪行不够处死,而是说判处死罪还抵偿不了罪恶。
例1、社会各界人士对学校工作尽最大可能鼎力相助,我们深表感谢!
例2、感动中国人物陈健,为朋友守墓37年,这种信守承诺的精神,使他在海内外闻名遐迩。
“鼎力相助”指尽全力帮助人,与“尽最大可能”意思重复。
“闻名遐迩”远近闻名之意,与前面“海内外”语意重复。
例1、这件事对于我来说无异于晴空霹雳,如同一块珍藏多年的璧玉,顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
例2、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系,令全体清华人对之