广东省佛山市顺德区实验中学等学校2022-2023学年高二下学期5月联考历史试题

高二历史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前两单元、选择性必修3。 翻 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 约 合题目要求的。 1.考古工作者在距今约5000年前的牛梁河遗址中，发现了大型祭坛、女神庙等文化遗存。在女 神庙附近发现的十几座积石冢中，有的冢只有一座墓，有的冢则是由十几座小墓围绕着中心 长 大墓。据此可知，牛梁河文化时期 A.已具备国家初始形态 B.社会的阶层分化明显 ☒ C.王权的神秘色彩浓厚 D.氏族社会形态已解体 都 2.“下吏”“侯（候）”“司寇”等都是秦朝不同类型刑罪的名称，秦律明确指出：“下吏能书者，毋敢 从史之事”“候（侯）、司寇及群下吏毋敢为官府佐、史…”“司寇勿以为仆、养、守官府…” 杯 由此可见，秦朝官吏的选用 A.限制的条件较多 B.有一定品德要求 期 C.有人身资格限制 D.很看重身世地位 3.元封元年（公元前110年），桑弘羊奏请汉武帝批准，正式在全国各地推行“均输”和“平准”。 “均输”即地方官用土特产折抵赋税，由均输官运往其他地区高价出售，所获收人皆归朝廷。 “平准”即设置平准机构，将全国各地运来的物资交由大农令支配，大农令在商品价格高时卖 出，在价格低时买进。据此可知，汉武帝实行“均输”和“平准”政策的主要目的是 A.增加财政收人 B.抑制商业以惠农 C.加强君主权威 D.平抑物价以利民 4.民国二十八年(1939年)，甘肃靖远县乡民赵仁普拾获“晋归义羌侯”金印，此后在西和县还陆续 出土了“晋归义氏王”“晋归义胡王”等金印，这些金印上均刻有“归义”一词，最后一字都为“王” 或“侯”，制印时间主要在西晋，持印者皆为少数民族贵族。这些文物可用于说明西晋时期 【高二历史第1页（共6页）】 ·23-446B· A.大一统政治局面得到了巩固 B.郡县与分封并行制得到延续 C.强化了对少数民族的统治 D.金属冶炼业发展较为迅速 5.据统计，盛唐时期先后任职的82位节度使中，任期6年以上者，只占总数的9.5%，还不到十 分之一；兼统两道以上者，也仅占总数的九分之一，且大多兼统时间不长。这一现象可说明盛 唐时期 A.中央注重对地方官员的监察 B.藩镇割据势力有所弱化 C.朝廷有意防范外重内轻局面 D.地方行政机构变动频繁 6.表1所示为中唐时期宰相中科举出身者所占的比例。这说明当时的科举制 表1 时期 宰相总数（人） 进士出身的宰相所占比例(%) 唐移宗时期 14 57.1 唐文宗时期 24 75 唐药宗时期 21 81 A.提高了官员道德修养 B.有利于改变政治风貌 C.人为干预的几率增加 D.变更了人才选拔标准 7.春秋时期，孔子把“重民”“恤民为德”的主张，发展成以“仁”为核心的政治思想。到了战国时 期，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政主张。明清时期，黄宗羲、顾炎武、王夫之等 人对君主专制的抨击，无一不体现“仁”的内核。这些思想 A.维护了人民权利 B.发展了民主政治 C.改善了君民关系 D.体现了民本思想 8.“天下为公”既是中国古代先贤先圣的价值理想，也蕴含着全人类对于美好社会的孜孜追求。 习近平主席曾多次在国际场合强调：“理国要道，在于公平正直”，“中华民族历来讲求‘天下一 家’，主张民胞物与、协和万邦、天下大同，憧憬‘大道之行，天下为公’的美好世界”。由此可 知，“天下为公”理念 A.引领了世界和平与发展的潮流 B.引领世界多样文明交流互鉴 C.有利于推进各国实现合作共赢 D.促使中华传统文化重焕光彩 9.有学者认为，埃及文明是一种帝国文明，不同于美素不达米亚的城市文明。埃及的西面是利 续 比亚沙漠，东面是阿拉伯沙漠，南面是努比亚沙漠和尼罗河瀑布，北面则是天然的屏障三角海 湾，因此埃及得以成为一个长时间处于同一王朝统治的统一的大河流域国家。这说明古代埃 及文明 1 【高二历史第2页（共6页）】 ·23-446B. A.经常遭受外来人侵 B.发展过程较为稳定 C.因港口贸易而兴起 D.融合了东西方文化 10.图1所示为1921年在哈拉帕文明朵拉维那古城遗址南门门楣上发现的9个印章文字符号， 学者们只得到了印章上的少量粗糙铭文雕刻，没有发现用不同古代语言分别记载的文物，所 十 以即使是在人类拥有了高度发达的密码破译技术和高性能计算机后，也无法完全破译这些 盛 文字符