第25课 活板-【双减课堂】2022-2023学年七年级语文下册分层培优

第25课 活板 ( 第 一 课 时 基 础 培 优 ) 一、积累运用 1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） A.贮（zhù） 胶泥（jiāo） 薄如钱唇（báo） B.炀（yáng） 瞬息（shùn） 字平如砥（dǐ） C.镕（róng） 燔土（pán） 用讫（qǐ） D.毕昇（shēng） 疏密（shū） 蜡和纸灰（huò） 2.下列加点的“以”的意思不同于其他三句的一项是（ ） A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 B.则以一平板按其面 C.则以一铁范置铁板上 D.以备一板内有重复者 3.下列句子中有通假字的一项是( )。 A.若止印三二本 B.持就火炀之 C.用讫再火令药镕 D.更互用之，瞬息可就 4.下列句式与其他三句不同的一项是（ ） A.火烧令坚 B.其印为余群从所得 C.持就火炀之 D.则以一铁范置铁板上 5.下列叙述不符合《活板》原文意思的一项是（ ） A.活字印刷术主要有刻字、排版、印刷和拆版四大工序。 B.介绍了活字印刷术的发明、制作、效能和使用方法。 C.活字印刷术的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活 的，以及字印便于贮存、重排等方面。 D.活字印刷术之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。 6.下列对相关文学、文化常识的表述,不正确的一项是 (　　) A.沈括的《梦溪笔谈》是一部笔记作品,反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。 B.布衣,平民。古代平民不能穿锦绣,故称“布衣”。 C.毕昇,北宋工匠、发明家。首创雕版印刷术。 D.五经,儒家的五部经典,即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 3.填空 (1)课文作者沈括，字___________， (朝代) 家 家。 (2)课文选自《 》一书，这是一部 体著作，其中记载了丰富的 。 (3)课文是一篇科技说明文。说明对象是 ， 其主要特点是 。 3.解释下面句子中加点词语的意思。 （1）板印书籍 板： （2）唐人尚未盛为之 盛： （3）已后典籍皆为板本 已： 板： （4）薄如钱唇 钱唇： 唇： （5）以松脂、蜡和纸灰之类冒之 和： 冒： （6）则以一铁范置铁板上 范： （7）持就火炀之 炀： （8）药稍镕 药： 镕： （9）则字平如砥 砥： （10）若止印三二本 止： （11）一板已自布字 自： （12）则第二板已具 具： （13）更互用之 更互： （14）有奇字素无备者 奇字： （15）木理有疏密 木理： （16）不若燔土 燔： （17）用讫再火令药镕 讫： 镕： （18）殊不沾污 殊： （19）其印为余群从所得 群从： （20）至今宝藏 宝藏： ①唐人尚未盛为之