精品解析：山东省济宁市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

济宁市第一中学 2022—2023学年度第二学期期中模块测验 高二历史 注意事项： 1.答题前考生先将自己姓名、班级、座号、考号等填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 五帝时代指的是古史传说中夏代以前的中国上古时代。根据文献记载，“五帝”的提法当始于西周或春秋时期，目前所见关于五帝时代的文献都在晚商以后。东汉的《越绝书·宝剑篇》记载：“赫胥（黄帝之孙）之时，以石为兵，断树木为官室。”这表明（ ） A. 先民对远古时期记载丰富 B. 五帝时代与考古学发现已经相互印证 C. 古史记录系统的周密完备 D. 传世文献提供了五帝时代存在的可能 2. 西周时期封国与夏商不同，把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上，由不同血缘的人们组织成一个新的共同体。诸多氏族宗族有了共同的政治、经济利益，逐渐打破血缘的壁垒，以新的地缘关系，融合成新的族体。由此可知，西周分封制 A. 推动中央集权加强 B. 瓦解血缘宗法关系 C. 平衡贵族集团利益 D. 助推国家形态发展 3. 西周时期“封人”是中央之官，负责沟封疆界，并兼及祭祀、宾客、会盟等诸事项。到了春秋时期，“封人”多设在诸侯国，且前面冠以地名，变成了守疆之官，常受列国君主宠嘉和重视。“封人”职责的变化反映了（ ） A. 地方治理走向成熟 B. 疆域观念渐趋强化 C. 权力下移趋势加强 D. 华夏认同不断发展 4. 战国时期有一家学派经典著作中记载了这样一则故事：宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。这则故事表明，该学派主张（ ） A. 治强生于法，弱乱生于阿 B. 世异则事异，事异则备变 C. 沿用周王朝的礼乐制度 D. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 5. 孔子提出"为政以德"，强调"道之以德，齐之以礼"。老子说："修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于乡，其德乃长；修之于邦，其德乃丰。"这反映出两者旨在（ ） A. 规范统治阶级行 B. 变革人才选拔标准 C. 迎合封建贵族诉求 D. 恢复稳定社会秩序 6. 在湖北云梦出土的秦简中，有登录户主姓名、妻子、儿女的年龄，以及财产，如奴婢、田宅等；在居延(内蒙古西部)汉简中也保存了户籍的片段，每户名下，均登录属于本户的人口及奴婢、田宅、牛马、车辆等状况。这些信息可以直接印证（ ） A. 土地私有是否取得优势地位 B. 边疆地区的农耕经济发展状况 C. 治理体系向基层延伸的情况 D. 政府对私有财产权的重视程度 7. 如表为建元元年（公元前140年）至太初年间（公元前104年一公元前101年）汉武帝分封的部分侯国（据《史记·建元已来王子侯者年表》编制），据此可知 侯国名 获封侯身份 安成、宜春、句容、句陵 长沙定王子 丹杨、盱台、湖孰、秩阳、睢陵、龙丘、张梁 江都易王子 剧、壤、平望、临原、葛魁、益都、平酌剧魁、寿梁、平度、宜成、临朐 淄川懿王子 广望、将梁、蕲馆、薪处、陆城 中山靖王子 A. 分封宗法制得到局部恢复 B. 儒家纲常伦理影响政治决策 C. 大一统政治格局渐趋巩固 D. 统治阶级内部争权夺利加剧 8. 牛耕画像石是古代劳动人民遗留下来的一份宝贵的文化遗产。下表是出土的十三幅东汉牛耕画像石的具体区域。下表作为史料，它可以用于研究（ ） 出土省份 牛耕图画像石出土地点 陕西 米脂、绥德·王德元墓、绥德、西安碑林、陕北 山东 滕县宏道院、滕县黄家岭、邹城市面粉厂 山西 平陆枣园 内蒙古 和林格尔（2幅壁画） 江苏 泗洪重岗、睢宁双沟镇 A. 牛耕技术发展历程 B. 区域社会发展水平 C. 庄园经济发展情况 D. 精耕细作熟练程度 9. 汉代人对祥瑞的信仰可以说既强烈又普遍，他们相信在日常用品和衣服上描画祥瑞图像可以引出真的祥瑞，如此，祥瑞装饰之普遍也就不足为怪了。汉画像石中最常见的祥瑞图像有凤凰、神鼎、玉兔、三青鸟、麒麟及四灵图像等。以上这些现象（ ） A. 彰显了汉代民众生活的富足状态 B. 宣扬了天意与人事间的互动 C. 显示了“无为而治”的治国理念 D. 反映了天人感应的社会影响 10. 有学者认为，西晋儒学家、文学家傅玄提出的“度时宜而立制”“量民力以役赋”“所务公而制有常”等治税原则颇令后世佩服。之