内容正文:
第十五章分式
15.1分式
15.1.1从分数到分式
A知识梳理
知识点2
分式有(无)意义及分式的
1.分式的概念
值为0的条件
如果A,B表示两个整式,并且B中含有
,那么式子会叫做分式,其中A叫
【例2尼知分式2十8,
(1)当x取什么值时,分式有意义?
做分子,B叫做分母.
(2)当x取什么值时,分式的值为0?
2.分式有意义的条件:
【方法点拨】求使分式的值等于0的数,可令
3.分式无意义的条件:
4.分式的值为0的条件:
分子等于0,但是求出的值要代入分母验证,
看分母是否为0,应该把使分母为0的值
B例题导学
舍掉
知识点①分式的概念
【例1】下列代数式中,哪些是分式,哪些不是
分式?
2 2y a-b x+6
2'a+b'x+3y'10x
【变式练习】
【方法点拨】判断一个式子是否是分式的方
2.要使式子二有意义,则
法:根据分式的概念判断,首先要具有合的
A.x≠0
B.x≠1
形式,其次A,B是整式,最后看分母是不是
C.x>1
D.x>0
含有字母.分母含有字母是判定分式的关键
3若分式票2无意义,则
条件.
A.x=-2
B.x=士2
C.x为任何实数
D.x=0
4.(1)要使分式3有意义,则x的取值范
【变式练习】
1.下列式子中,哪些是分式?
围是
(2)若2千6有意义,则x的取值范国是
⑤20}>2
(3)若异有意义,则x的取值范围是
·74
有意义,则x的取值范围是
(②)在分式中,当
时,分式
无意义;当x=
时,分式的值为0.
x2-4
(5)若(x十2)(-D有意义,则x的取值
6.当
时,分式g的值为正数:当
范围是
时,分式8的值为负数;当x=
5a在分式中,当y
时,分
式无意义;当y=
时,分式的
x取整数)时,分式的值为
值为0;
正整数
15.1.2分式的基本性质
第1课时
分式的基本性质与约分
A知识梳理
(2)4
3.x
3x2y
2(y≠0):
1.分式的基本性质:分式的分子与分母乘
(3)一
-2c+7=(
)2c7
(或除以)同一个
的整式,分式
4-5c
5c-4
用式子表示为君含:
(4)x
x-y)(x+yx+y≠0):
(
的值
x-y
合合CC≠0,其中A,B.C是整式
(5)a+3
1
a2-9-
注意:若分子和分母是多项式,运用分式
(6)4
(
a-26 a2-4ab+462
的基本性质时,要把分式的分子、分母用
【方法点拨】分式的基本性质一定要在分式
括号括起来,再乘(或除以)同一个不等于
有意义的前提下应用.应用时,要注意是否
0的整式
符合两个“同”:一是要对分子和分母同时进
2.约分:根据分式的基本性质,把一个分式
行“乘法”或“除法”运算;二是“乘(或除以)”
的分子与分母的
约去,叫做分
的对象必须是同一个不等于0的整式:
式的约分
【变式练习】
3.最简分式:分子与分母没有
的
1.下列变形正确的是
分式,叫做最简分式
6
1
A.
B.2=611
B例题导学
"a+2b a+2
aa+l
D.a+1-a2-1
知识点①
分式的基本性质
c8-品
a-1(a-1)2
【例1】填空:
2.把下列分式中x,y的值都同时扩大到
原来的100倍,那么分式的值保持不变
的是
·75·
A.
"x+y
B.1
【变式练习】
x+y
5.不改变分式的值,使分子与分母的首项
C.z-y
D.
xy
x-y
系数均为正,则下面式子的变形正确的
3.(1)3a=(
是
5xy 10axy
)(a≠0):
A.二x十y=x十y
(2)92
=9
-a-ba-b
ab-b2
b
B.zty
=-x十y
-a十ba+b
(3)-
b
a2-a(
)(b≠0):
C.+y=-x十y
(4)2二y=(x二y)2
-a+b a-b
4y(
(x≠).
4.不改变分式的值,使下列分式的分子与分
a-b
母的系数均为整数,
6.下列等式:①二(a-)=一a-b,
(1)
②+y=y,⑧-a+b=-a+b
0+6
1
④一m一”=一m二”中,成立的有(
(2)91x0.01y=
n
n
0.2x+0.1y
A.1个
B.2个
(3)0.5m-0.2m
C.3个
D.4个
智+2n
知识点3
分式的约分
知识点2
分式的变号法则
【例3】约分:
【例2】不改变分式的值,使下列分式的分子
脸
(2)x+y)y
和分母不含“一”号.
ty2
(2)4z
(3)+2y
-5y
(x十y)2:
(4)4红2-4y
'4(x-y)2
332
【方法点拨】(1)分式约分时要注意:当分式
(4)-
2b
-3c
的分子、分母为多项式时,一定要先分解因
【方法点拨】在分子、分母、分式本身中,只有
式,然后再确定公因式.(2)确定公因式的方
任意两个同时改变符号时,才能保证分式的法:①分子、