内容正文:
第十一章三角形
11.1
与三角形有关的线段
11.1.1三角形的边
A基础过关
逐点击破⊙
A.1 cm,2 cm,3 cm B.3 cm,4 cm,5 cm
知识点①三角形的有关概念
C.4 cm,5 cm,10 cm D.6 cm,9 cm,2 cm
7.(2022·巴南区校级期中)已知三角形的两
1.下面是小强用三根火柴组成的图形,其中符
边长分别是5和8,则下列长度的四条线段
合三角形概念的是
中能作为第三边的是
(
)
A.2
B.3
C.11
D.13
8.(2022·四川德阳)八一中学校九年级2班
2.如图,以AB为边的三角形有
学生杨冲家和李锐家到学校的直线距离分
个,分
别是
:以∠AED为
别是5km和3km.那么杨冲、李锐两家的直
内角的三角形有
个,分别是
线距离不可能是
:在△ABE中,AB边所对
A.1 km
B.2 km
C.3 km D.8 km
的角是
,∠B所对的边是
9.一个三角形的三边分别为5,1十2x,8,则x
的取值范围为
等腰
10.如果一个三角形的一边长为9cm,另一边
:角形
不箭边
角形
长为3cm,
D E(
(第2题图)
(第3题图)
(1)求这个三角形第三边长x的取值范围;
知识点2
三角形的分类
(2)当第三边长为偶数时,求三角形的周长,
3.三角形按边分类可以用集合来表示,如图所
示,图中小椭圆圈里的A表示
A.直角三角形
B.锐角三角形
C.钝角三角形
D.等边三角形
4.图中直角三角形共有
个
(第4题图)
(第5题图)
5.如图,已知AB=AC,AD=BD=DE=CE=
B能力提升
整合运用⑦
AE,则图中共有
个等腰三角形,有
11.某同学用长分别为5cm,7cm,9cm,13cm
个等边三角形
的四根木棒摆三角形(用其中三根木棒首尾
知识点③三角形的三边关系
相连),每摆好一个三角形后,拆开再摆,这
6.(2022·湖南邵阳)下列长度的三条线段能
样最多可摆出不同的三角形个数为(
首尾相接构成三角形的是
A.1个B.2个C.3个D.4个
精英新课堂·八年级上册数学
12.(2022·沙坪坝区校级期未)如果三角形的
16.如图,在△ABC中,A1,A2,A3,…,Am为
两边长分别为2和3,且第三边是奇数,那
AC边上不同的n个点,首先连接BA,图
么第三边长为
中出现了3个不同的三角形,再连接BA2,
13.如果一个三角形的三边长分别为3,x,9,那
图中便有6个不同的三角形,…
么化简1x-51+|x-13=
(1)完成下表:
14.已知△ABC的三边长均为整数,△ABC的
连接点个数
2
3
6
周长为奇数
出现三角形个数
(1)若AC=8,BC=2,求AB的长:
(2)若出现了45个三角形,则共连接了多
(2)若AC-BC=5,求AB长的最小值
少个点?
(3)若一直连接到Am,则图中共有
个三角形.(用含n的式子表示)
1才,
C思维拓展
学科素养⊙
17.如图,AB=5,CD=3,BC=11,用钉子把木
棒AB和BC,BC和CD分别在端点B,C
15.已知a,b,c是△ABC的三边长,
处连接起来,用橡皮筋把AD连接起来
(1)若a,b,c满足a-b+b-c|=0,试判
(1)设橡皮筋AD的长是x,则x的最大值
断△ABC的形状:
是
,最小值是
(2)化简:a-b-c+|b-c-a+c-a一b.
(2)若要围成一个四边形,请直接写出橡皮
筋的长x的取值范围;
(3)连接AC,若AD=4,AC的长为整数,则
AC的长是
第十一章三角形2
11.1.2三角形的高、中线与角平分线
A基础过关
逐点击破
A形状相同的三角形
B.面积相等的三角形
知识点①
三角形的高
C.直角三角形
1.(2022·浙江杭州)如图,CD⊥AB于点D,
D.周长相等的三角形
已知∠ABC是钝角,则
7.如图,AD是△ABC的中线,则点D是线段
A.线段CD是△ABC的AC边
上的高线
的中点,BD=CD=2
B.线段CD是△ABC的AB边
S△ABD
上的高线
C.线段AD是△ABC的BC边上的高线
D.线段AD是△ABC的AC边上的高线
D
2.(2022·渝北区月考)下列各图中,作出
(第7题图)
(第8题图)
△ABC的AC边上的高,正确的是(
8.如图,AD是△ABC的中线,AE是△ABD
的中线.若DE=3cm,则EC=
知识点③三角形的角平分线
9.如图,BD是△ABC的角平
分线,已知∠ABC=60°,则
∠DBC=
10.如图,CD是△ABC的角平分线,E是BC
3.锐角三角形的三条高都在
,钝
边上的一点,且∠1=∠2.试判断DE与
角三角形有
条高在三角形外,直角
AC的位置关系并说明理由,
三角形有两条高恰是它的
4.如图,AD是△ABC的边BC