7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

单音与和声 自主学习 1.个人意愿和集体规则的关系？P62-63 2.个人意愿与集体原则发生冲突的原因？P63 3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？P64 4.如何认识个人利益和集体利益之间的关系？ 6.怎样让集体更和谐？P64-65 5、在集体中怎样正确处理与他人的关系？P65 2 个人意愿与集体规则 Part 1 3 法律法规，其他规章制度。 如：校纪、班规。 长期生活中形成的道德。 如：文明礼貌、助人为乐、勤俭自强 整体感知 规则 有形规则 无形规则 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 你能举出一些我们在集体中要遵守的规则吗？ 在学校不迟到不早退、能遵守课堂纪律、男生头发不能太长；在校外能遵守交通秩序 个人意愿与集体规则的关系 新知探究 1.如何认识个人意愿与集体规则的关系？ （1） 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 （2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。 小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。 小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 思考：1.通过以上材料，总结个人意愿与集体规则的关系是什么？ 2.试着分析个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？ 可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 2、个人需求与集体规则冲突的原因是什么？ 7 思考：2.如果你是小文，你在课间会怎么做？为什么？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 年级规定课间不允许追逐打闹，但并不是不允许说话。班委会制定的班规要求我们下课在班级也要保持安静，一天学习那么累，课间不就是用来休息放松的么？小文认为：应该想怎么说就怎么说，想怎么玩就怎么玩。 个人意愿 服从 集体共同要求 平衡点 3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 8 二、让和声更美 《库斯克邮车》四重唱 个人利益 集体利益 在根本上是一致的！ 启 示 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义！ 个人利益 集体利益 一致时，个人利益得到保障 不一致时，以集体利益为重 让和声更美 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 各抒己见 你同意这个观点吗？ 插曲1：排练时间 坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？ 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 思考：坚持集体主义，是否就要抛弃个人利益？ 让和声更美 ※4.正确处理集体利益与个人利益的关系：p64-65 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 最牛钉子户 从国家（集体）利益和个人利益关系的角度，谈谈你对“最牛钉子户”的看法。 排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低…… 他们两人的做法对吗？ 为什么？ 插曲2：踩脚事件 思考：面对集体中的个人冲突，我们应该怎么做？ 让和声更美 试分析以上方式可能产生的结果。 你赞同哪种方式？说明你的理由。 可以避免出现过度激化的僵局，但也不利于冲突的解决 迁就，只能维持表面的和气，是没有益处的 令对方让步，以满足自己的需求，怛不会令对方信服，不利于冲突的解决 双方各让一步，达成协议，能较好地解决问题。 面对集体中的个人冲突的处理方式 让和声更美 回避 暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 迁就 抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。 强迫 迫使对方让步，以满足自己的需求。 妥协 双方各让一步，达成协议。 （1）冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 （2）心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。 集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？ 尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。 对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。 正确处理个人利益与集体利益的关系：坚持集体主义，反对极端个人主义。 在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 我们应心