2023年安徽中考数学复习专题——图形的性质

标签:
普通文字版答案
2023-05-19
| 19页
| 285人阅读
| 7人下载

内容正文:

2023年安徽中考数学复习专题——图形的性质 温馨提示:数学试卷共七大题23小题,满分150分。考试时间共150分钟。 一、单选题(共10题;共40分) 1.如图,射线AB,AC被射线DE所截,图中的∠1与∠2是(  ) A.内错角 B.对顶角 C.同位角 D.同旁内角 2.如果一个三角形的两边长分别是 和 ,则第三边长可能是(  ) A. B. C. D. 3.如图,四边形ABCD内接于☉O,若∠A=80°,则∠C的度数是(  ) A.80° B.100° C.110° D.120° 4.下列语句中,属于定义的是(  ) A.直线 和 垂直吗? B.延长 到 使 C.两直线平行,内错角相等 D.无限不循环小数是无理数 5.如图,在中,,的垂直平分线交于点E,的垂直平分线交于点F,连接,若,则的周长是(  ) A.5 B.10 C.15 D.20 6.如图,线段是的直径,C,D为上两点,如果,那么的度数是(  ) A. B. C. D. 7.如图,点在的延长线上,下列条件中能够判断的是(  ) A. B. C. D. 8. 一个多边形对角线的条数是边数的3倍,则这个多边形是(  ) A.七边形 B.八边形 C.九边形 D.十边形 9.如图,四边形ABCD的对角线AC,BD交于点O,则不能判断四边形ABCD是平行四边形的是(  ) A., B., C., D., 10.如图,在三角形ABC中,D,E,F分别为AB,AC,BC边上的点,且 ,那么下列结论中不正确的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题(共4题;共20分) 11.如图,△AEB≌△DFC,AE⊥CB,DF⊥BC,垂足分别为E、F,且AE=DF,若∠C=28°,则∠A=   . 12.正方形、菱形、矩形的对角线都具有的共同特征是   . 13.下列命题中:①两点的所有连线中,线段最短;②不等式两边加同一个数,不等号的方向改变;③等式两边加同一个数,结果仍相等;④两条直线被第三条直线所截,同位角相等.是假命题的是:   (填编号) 14.如图,有一张直角三角形的纸片ABC,其中∠ACB=90°,AB=10,AC=8,D为AC边上的一点,现沿过点D的直线折叠,使直角顶点C恰好落在斜边 AB上的点E处,当△ADE是直角三角形时,CD的长为   . 三、(共2题;共16分) 15.已知在四边形ABCD中,AD=BC,∠D=∠DCE.求证:四边形ABCD是平行四边形. 16. 如图,AB是半圆O的直径,D是半圆上的一点,∠DOB=75°,DC交BA的延长线于E,交半圆于C,且CE=AO,求∠E的度数. 四、(共2题;共18分) 17.填空,将下列证明过程补充完整. 已知:如图,AB∥EF,∠DGF=∠A,求证:∠A=∠C+∠AFC. 证明:∵∠DGF=∠A.(已知) ∴AB∥ .( ) 又∵AB∥EF. ∴CD∥EF.( ) ∴∠A=∠AFE.( ) ∴∠C =∠ .(两直线平行,内错角相等) 又∵∠AFE=∠AFC+∠CFE, ∴∠A=∠AFC+ . 18.如图,在△ABC中,BE是AC边上的高,DE∥BC,∠ADE=48°,∠C=62°,求∠ABE的度数. 五、(共2题;共20分) 19.如图,点C在线段AB上,AC=6cm,MB=10cm,点M、N分别为AC、BC的中点. (1)求线段BC的长; (2)求线段MN的长; (3)若C在线段AB延长线上,且满足AC﹣BC=b cm,M,N分别是线段AC,BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请写出你的结论(不需要说明理由). 20.如图,直线CD与直线AB相交于C,根据下列语句画图、解答. (1)过点P作PQCD,交AB于点Q; (2)过点P作PR⊥CD,垂足为R; (3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并说明理由 六、(共2题;共24分) 21.如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径作⊙O,交AC于点E,点D为⊙O上一点,且CD=CB.连接DO并延长交CB的延长线于点F. (1)求证:CD是⊙O的切线. (2)若,连接. ①求图中阴影部分的面积; ②求DF的长. 22.如图,在 中, 为 的外角. (1)尺规作图:作 的平分线 (保留作图痕迹可加黑,不写作法); (2)若 ,在(1)的条件下,求证: . 七、(共题;共14分) 23.已知 ,直角 的边与直线a分别相交于O、G两点,与直线b分别交于E、F点, . (1)将直角 如图1

资源预览图

2023年安徽中考数学复习专题——图形的性质
1
2023年安徽中考数学复习专题——图形的性质
2
2023年安徽中考数学复习专题——图形的性质
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。