内容正文:
六年级语文下册期中阶段综合练习
基础知识。
1. 读拼音,写词语。
nóng chóu kǒng jù qī xī róu cuō nuó yí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 在下列加点字正确的读音上打“√”。
(1)这里的畜(xù chù)牧业非常发达,有猪、马、羊等各种牲畜(xù chù)。
(2)他本来就很清瘦,还穿件很薄(báo bó)的上衣,显得更单薄(báo bó)了。
(3)他一边哽咽(yàn yè)着,一边狼吞虎咽(yàn yè)地吃着桌上食物。
3. 辨字组词。
寞( ) 聊( ) 宵( ) 骆( ) 脏( )
漠( ) 柳( ) 霄( ) 络( ) 桩( )
选一选。
4. 下列加点字解释有误的一项是( )
A. 皎皎(明亮)河汉女
B. 纤纤擢(洗)素(白)手
C. 泣涕(眼泪)零(落下)如雨
D. 盈盈(清澈)一水间(隔)
5. 下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是( )
A. 巨大 渺小 B. 高低 厚薄
C. 遥远 嘶哑 D. 是非 规矩
6. 下列对文章内容理解有误的一项是( )
A. 《腊八粥》一课详写了八儿等粥的过程,略写了八儿喝粥的过程。
B. 《那个星期天》中表达情感的主要方式是直接抒情。
C. 《匆匆》一课紧扣“时间匆匆”展开叙述,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D. 《十六年前的回忆》中作者采用第一人称的方式,回忆了父亲被害的过程。
7. 下面句子没有使用修辞手法的是( )
A. 倒出的酒他还没有喝,人就醉了。
B. 花生仁脱了红外套,这是不消说的事。
C. 于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。
D. “你们爱喝腊八粥吗?”“爱!”我们不约而同地说。
8. 根据要求,完成句子练习。
(1)照样子,把句子补充完整。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
①他走起路来慢吞吞的,____________________。
②这个地方的噪音太大了,____________________。
(2)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(运用相同修辞仿写句子)
____________________________________
(3)根据词语的不同意思造句。
①凄凉(荒凉冷落):____________________。
②凄凉(悲惨):________________________。
9. 综合展示厅。
(1)《北京的春节》 作者是__________,本文按照__________顺序介绍了老北京春节的风俗。
(2)“天黑时我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上_______________过,从我脚边了_______________,等我睁开眼和太阳再见,这算又_______________了一日”《匆匆》这句话让我想起《长歌行》劝告人们珍惜时间的诗句:______________,_______________。
(3)富有哲理语句时时激励着我们:“莫道君行早,____________”;“读书须用意,___________”。
10. 写出下面事物的寓意。
1.过年吃年糕:__________
2.中秋节赏月:___________
11. 补充句子
(1)日暮汉宫传蜡烛,____________________。
(2)千锤万凿出深山,____________________。
(3)春城无处不飞花,_____________________。
(4)____________________,燕山月似钩。
(5)____________________,任尔东西南北风。
阅读感悟。
课内阅读。
为人民服务(节选)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。( )你说得对,我们阳改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
12. 选段的作者是_________,是他于1944年9月8日在为_________同志举行的追悼会上所做的演讲。
13. 选文第1自然段的中心句