内容正文:
小升初按要求改写句子检测卷-小学语文六年级下册部编版
1.按要求写句子。
(1)用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。
这里的水果品种丰富。这里的水果物美价廉。
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(2)读句子,注意加点部分,并照样子仿写句子。
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
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(3)修改病句。
一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。
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(4)仿照下面句子所运用的描写人物的方法,写一个表现人做事情入迷的样子的句子。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。
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2.按要求完成句子。
(1)读句子,在括号里填上与加点词意思相同但说法不同的词语。
小区解封了,听到可以上学的消息,爸爸笑逐颜开,妈妈 _____,我 _____,弟弟也 _____。
(2)我不知道当时哪里来的机智、胆怯和勇敢。(修改病句)
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(3)他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会,就皱紧眉头硬咽下去。(请仿写一句包含人物的动作和神态描写的句子)
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(4)我们即将毕业,请分别对你的老师或你最要好的同学表达真挚的情感,并工整地写在横线上。
老师:______________________________________________________________
同学:______________________________________________________________
3.句子加工厂。
(1)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(写意思)
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(2)老师如引路人,将一位懵懂无知的孩子教育成心智成熟的少年。(仿写)
老师如 _______,______________________________________________________________
(3)近年来,随着大数据、人工智能等新技术,个人信息的收集、应用更加宽阔,加强个人信息保护的任务也更加艰巨。(修改病句)
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4.按要求完成句子练习。
(1)美丽的荷花开放了。(改写为拟人句)
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(2)雨后,天空出现了一道彩虹。(改写为比喻句)
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(3)无论遇到了什么挫折,我们都不能半途而废。(用加横线的关联词语写句子)
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(4)她做完了老师所有布置的作业。(用修改符号修改病句)
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5.按要求完成句子练习。
(1)我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(改为反问句)
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(2)池塘里的荷叶很大。(改为比喻句)
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(3)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述句)
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