现代文阅读拓展训练卷-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

现代文阅读拓展训练-小学语文四年级下册部编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．课内阅读。 飞向蓝天的恐龙（节选） ㅤㅤ说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 （1）读画“ ”的句子，填空。 ①“一支”指的是 　 　，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙经过了 　 　，而不是突如其来的变化。 ②从这句话中我体会到 　 　是说明性文章的一大特点。 （2）“二者似乎毫不相干”中“二者”指的是 　 　，“毫不相干”是说 　 　。 （3）选文主要想告诉我们 　 　。 2． 倔强的小红军 ㅤㅤ那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到万分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边的小红军，跟他一样，也掉队了。 ㅤㅤ那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈賡同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。” ㅤㅤ小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈賡同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” ㅤㅤ陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！” ㅤㅤ小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。 ㅤㅤ“那我们就一块走吧。” ㅤㅤ“不。你先走，我还要等我的同伴呢。” ㅤㅤ陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青裸面，递给小红军，说：“你把它吃了。” ㅤㅤ小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈賡同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。 ㅤㅤ“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。 ㅤㅤ陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。 ㅤㅤ陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。 ㅤㅤ陈赓同志搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！” ——语文S版第七册课文节选 （1）故事发生在什么时候？　 　 A.春天 B.夏天 C.深秋 D.冬天 （2）从文中画波浪线部分可以看出小红军的现状，下列哪一项说法错误？　 　 A.年龄小 B.身体瘦弱 C.很冷 D.很调皮 （3）小红军拒绝骑马的真正的原因是什么？　 　 A.不想拖累陈赓 B.他想自由 C.他的粮食充足 D.他的体力很强 （4）下列哪句话与“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”的意思相同？　 　 A.陈赓啊，你对不起这个小兄弟。 B.陈赓啊，你对得起这个小兄弟。 C.陈赓啊，你对这个小兄弟很好。 D.陈赓啊，你不得对不起这个小兄弟。 （5）填空题。 本文写了三件事，请你用简练的语言概括每件事的主要内容。 事情的起因：陈赓 　 　 事情的经过：小红军 　 　 事情的结果：陈赓回去时发现小红军已倒在草地上，他很自责。 （6）问答题。 你认为小红军是个怎样的人？请结合文章内容说说。 　 　 3．阅读。 巨人的花园（节选） ㅤㅤ巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 ㅤㅤ他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 （1）联系前文，文中加点的“这个情景”指的是 　 　。 （2）从加点词语“悄