小升初古诗词赏析检测卷-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

小升初古诗词赏析检测卷-小学语文六年级下册部编版 一．古诗词赏析（共8小题） 1．材料 从军行 　 　，　 　。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （1）把诗句补充完整。 （2）本诗作者是 　 　代著名的边塞诗人 　 　。 （3）诗的前两句通过描写 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，侧面反映出将士戍边生活的 　 　。 （4）用自己的话写出这首诗后两句的意思，并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。 （5）这首诗将环境描写和感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。 　 　 （6）按提示，回忆课文，填写诗句。 ㅤㅤ诗言志，词传情。从“　 　，唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时，李白的惆怅；从“　 　，青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”；从“　 　，南望王师又一年”中体会在金人统治下，南宋百姓的失望又尚未绝望；从“牧童归去横牛背，　 　”中去体会牧童放牧归来悠闲；从“　 　，也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳；也从“临行密密缝，　 　”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊…… 2．完成练习。 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 　 　，　 　。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 　 　，　 　。 （1）补充诗句。 （2）这首诗的作者是 　 　代的 　 　。“重阳日”是农历 　 　，在这一天古人有 　 　等习俗。 （3）诗中“　 　，　 　”写的是村庄的自然风光。 （4）请你展开想象描绘“开轩面场圃，把酒话桑麻”的画面。 　 　 3．课内阅读，精彩片段赏析。 七律•长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）解释下列词语。 等闲——　 　 逶迤——　 　 磅礴——　 　 云崖——　 　 （2）这首诗的中心句是 　 　 （3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ 　 　 （4）这首诗从表达方式的角度看，属于 　 　诗；从体裁的角度看，属于 　 　诗。 （5）这首诗表现了红军战士 　 　。 4．阅读古诗，完成练习。 西江月•夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转西桥忽见。 （1）认真读一读，下列表述错误的一项是 　 　 A．“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。 B．作者是宋代的辛弃疾，他跟《宿建德江》的作者孟浩然是同一朝代的人。 C．“别枝头”是指横斜的树枝，“见”同“现”，可以解释为出现。 D．七八个星|天外，两三点雨|山前，这个朗读节奏是正确的。 （2）对于这首诗，下列理解正确的一项是 　 　 A．这首词描写的是夏季，从对鸣蝉、稻花香、蛙声的描写看得出，作者把黄沙道写得很凄凉。 B．作者虽被贬官，但仍能体会到乡村之美，也体现了作者的豁达、乐观的心胸。 C．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句以静写动，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。 D．“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，表现了诗人对农村生活的讨厌反感。 5．阅读理解。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）此诗的作者是 　 　，这是一首 　 　 A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗 （2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过 　 　和 　 　等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰的态度是 　 　，表现了石灰的 　 　。 （3）此诗使用 　 　的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有 　 　的高尚情操。 （4）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语，