必考专题：分数的初步认识（二）易错题（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版

必考专题：分数的初步认识（二）易错题（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版 一、选择题 1．下图的涂色部分可以用（    ）表示。 A． B． C． 2．下面涂色部分不能用表示的是（    ）。 A． B． C． 3．把一张长方形纸连续对折3次，打开后，其中一份是这张纸的（    ）。 A． B． C． 4．小芳和小丽去文具店买了同一本笔记本，小芳用去了所带钱数的，小丽用去了所带钱数的，（    ）带的钱多。 A．小芳 B．小丽 C．一样多 5．一个蛋糕，吃了一半，又吃了剩下的一半，最后还剩下这个蛋糕的（    ）。 A． B． C． 6．小明摆12个，拿出它们的，拿出（    ）个。 A．16 B．9 C．6 二、填空题 7．把一盘苹果平均分成5份，2份是这盘苹果的。 8．1小时的是( )分钟，1米的是( )厘米。 9．把18个桃平均分给9个小朋友，每个小朋友分得这些桃的，每个小朋友分得（    ）个桃，5个小朋友分得这些桃的。 10．有20把扫帚，平均分给5个班级，每个班级分到这些扫帚的，每个班级分到（    ）把扫帚。 11．用分数表示图里的涂色部分。 12．如图，阴影部分占整个图形的，如果每个小长方形的面积都是4平方分米，那么阴影部分的面积是（    ）平方分米。 三、判断题 13．把一个月饼分成6份，每份是它的。( ) 14．把5米长的铁丝平均分成3段，每段占这根铁丝的。( ) 15．小红买了20个本子，平均分成10份，每份占总数的。( ) 16．在一次捐款活动中，明明捐了自己零花钱的，丽丽也捐了自己零花钱的，明明和丽丽捐的钱一样多。( ) 17．盘子里有5个桃，小猴吃了2个，剩下的桃占桃的总数的。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 25×4＝        560÷7＝        90×80＝        70×14＝        30×12＝                60＋50＝        72÷4＋2＝       16×6－6＝ 五、解答题 19．三（1）班共有45人。竞选班干时，有的人选王平，有的人选杨洋。他们各得了多少张选票？ 20．看图按要求操作。 （1）涂色表示这些蘑菇的。 （2）想一想，填一填：把（    ）个蘑菇看做一个整体，平均分成（    ）份，每份有（    ）个蘑菇。 （3）分一分，涂一涂：要涂出2份，就要把（    ）个蘑菇涂上颜色。 21．植物园成人票价50元，儿童票价是成人票价的。如果王老师想带30位同学去植物园参观，共需多少元购买门票？ 22．如图，王叔叔用篱笆靠墙围了一块长21米、宽15米的长方形菜地。 （1）篱笆长多少米？ （2）如果用菜地的种萝卜，萝卜地有多少平方米？ 23．小明吃了多少个草莓？ 24．妈妈买了一个西瓜，平均切成12块，奇奇吃了这个西瓜的，妙妙吃了剩下的。他俩谁吃的多？为什么？ 参考答案： 1．C 【分析】根据分数的意义可知，一共有10个苹果，将这些苹果平均分成10份，其中1份是，即1个苹果。4个苹果是4份，用分数表示为。也可以将这些苹果平均分成5份，其中1份是，即2个苹果。4个苹果是2份，用分数表示为。 【详解】涂色部分可以用或者表示。 故答案为：C 【点睛】本题考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 2．A 【分析】把一个图形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，用分数表示为，据此即可解答。 【详解】A．，把长方形分成4份，涂色部分占其中的1份，但不是平均分，不能用表示。         B．，把长方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，能用表示。        C．，把长方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，能用表示。         故答案为：A 【点睛】本题考查分数的认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。注意“平均分”这个关键词。 3．C 【分析】把一张长方形纸连续对折3次，平均分成（2×2×2）份；根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数；分母是平均分的总份数，分子是取的其中的几份；据此解答。 【详解】1÷8＝ 把一张长方形纸连续对折3次，平均分成8份，打开后，其中一份是这张纸的。 故答案为：C 【点睛】明确将一张长方形纸连续对折n次，相当于把这张纸平均分成2n份。 4．A 【分析】根据分数的意义，将小芳的钱数平均分成5份，其中1份是小芳所带钱数的。则小芳的钱数是5个笔记本的价钱。将小丽的钱数平均分成4份，其中1份是小丽所带钱数的。则小丽的钱数是4个笔记本的价钱。比较两人所带钱数大小解答。 【详