教科版八年级下册物理（新）第十一章 机械与功第3节《功__功率》第一课时参考课件（共25张PPT）

第十一章 机械与功 三、功 功率 第一课时 课堂引入 这些过程需要推、拉、搬、提等，耗费一定的力气，在物理学重如何来描写这个过程呢？ 一、做功 观察：他们的效果相同吗？ 小明和小聪分别用力移动箱子，发生了什么物理现象？ 小明推箱子，虽然费了力气，但箱子没有移动；小聪用力将箱子拉走了。 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 功的概念 思考：在小明和小聪移动箱子的实验中，哪些力做了功？ 交流讨论 思考：那么做功的条件是什么？ 做功实例 * 扔铅球的瞬间，人对铅球做的功 * 做功的两个必要因素 1、作用在物体上的力 2、物体在力的方向上移动的距离 思考：那么功的大小怎么计算呢？ * 三、功的计算 * 功＝力×距离 W = Fs 2、功的单位和物理意义。 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 单位：焦耳 1、公 式 * 4. 1J的功有多大? 从地上捡起一个鸡蛋并举过头顶所做的功大约是1 J * 例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。 W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J 水平向前推时，箱子的重力做了多少功？ 练一练 50 N 100 N 10 m * 例2　某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0 D * 例3　起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？ 解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所