3.14 明朝的统治 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

1 学习目标 壹 贰 知道明朝建立的史实 掌握明太祖强化君权的主要措施及其影响。（中考考点） 掌握明朝科举制度（八股取士）的变化。 叁 （1分钟） 掌握明朝经济发展的表现。 肆 2 壹 自学指导1（5分钟） 阅读课文66-68页，完成下列问题： 一、明朝建立的史实 二、明太祖强化皇权的措施 1.原因： 2.在政治方面采取了哪些措施？ 3.在司法上设立了什么机构？ 4.明太祖采取这些措施产生了什么影响？ 3 姓名：朱元璋 （别名：朱重八） 民族：汉 籍贯：濠州钟离 （今安徽凤阳） 生卒：1328-1398 家庭出身：贫农 “传奇皇帝” 背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生，爆发农民起义 放牛 要饭 做和尚 自学检测，教师点拨1（10分钟） 一、创业故事——明朝的建立 元朝末年，宫廷内讧与权臣纷争削弱了元朝的统治。元顺帝时，君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府加重赋税，大肆发行货币，造成货币迅速贬值。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。饱受灾荒之苦的农民，不堪重负，选择起义。 4 创业策略： 高筑墙、广积粮、缓称王 1368年，明军攻占大都，元朝灭亡 1356年，朱元璋攻占集庆，改名应天府。1368年在此称帝，建立明朝 一、创业故事——明朝的建立 1368年 人物： 朱元璋 （明太祖） 都城： 应天府 （南京） 时间： 年号： 洪武 元末群雄割据局面 苦恼：怎么做才能让我升到王者皇帝段位呢？ 一、创业故事——明朝的建立 二、提升段位——朱元璋强化皇权 举措一：全面改革官制，加强皇权 地方：①取消行中书省，设立三司。 一家独大 一分为三，权力分散 行中书省：中书省派出机构 钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 中央分权于地方 二、提升段位——朱元璋强化皇权 互相牵制，互不统属 直接由朝廷指挥 地方：②分封诸王，巩固皇室。 我们藩王是皇帝在地方上的军政代表呢~ 藩王可在 封地上…… 拥有军队 建立王府 设置官署 明太祖分封诸王略图 二、提升段位——朱元璋强化皇权 裁减，我 准备好啦！ 明朝建国初中央组成示意图 皇帝 都察院 （监察） 中书省 （行政） 大都督府 （军事） 吏 工 户 礼 兵 刑 二、提升段位——朱元璋强化皇权 10 中书省 中央：①废丞相制度和中书省，提升六部职权。 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 二、提升段位——朱元璋强化皇权 行政 行政 洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 防止相权与皇权相争，以加强皇权，巩固统治。 行政 思考：朱元璋立下这条祖训的目的何在？ 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。 ——《明太祖实录》 二、提升段位——朱元璋强化皇权 “八日之间，内外诸司奏札凡一千六百六十，记三千二百九十一事”。 ——《春明梦余录》 百僚未起朕先起， 百僚已睡朕未睡。 利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。 Q:废除丞相制度后有何利弊？ 二、提升段位——朱元璋强化皇权 弊：皇权高度集中，不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了隐患。 中央：②设五军都督府，统调分离 皇帝 前军 都督府 后军 都督府 左军 都督府 右军 都督府 中军 都督府 兵部 只有统兵权 只有调兵权 皇帝 都察院 （监察） 中书省 （行政） 大都督府 （军事） 吏 工 户 礼 兵 刑 军事 二、提升段位——朱元璋强化皇权 五军都督府 举措二：设立特务机构，实行恐怖统治 二、提升段位——朱元璋强化皇权 朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，合称“厂卫”。 目的：监视官民，加强君主专制 锦衣卫印 大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外，众目睽睽之下被锦衣卫棒打屁股，有的甚至被当场打死。 廷杖 改动特点： 权力的分散与制衡，防止权力过大，从而加强皇权。 中国古代政治制度发展趋