河南省许昌市鄢陵县只乐镇实验小学2022-2023学年六年级下学期期中语文试卷

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2023-05-18
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六年级第二学期学习评价 贴条形码区 语 文 (末) 、基园乐团。(36分) 1,读拼音,写词语。(10分) 09S07✉65s5s45s0国aLS1可 0o zhou kong zhi w zhl xing 密 zhi yuon ling yu 0 ban 2选字组词。(3分】 ■■32s2550 俱棋用 畏( 全 工( 晒精橱 推 )息 暴( 交 3.补充词语,并按要求完成练习。(9分) ☐9876543210 )( )入胜 司空( 使而( ( )其所( )箱( 柜 e( )气( (1)上面面“一”的词语是形容不断坚持的,这样的四字词语还有 等 (2)死有面于套山,轻于鸿毛,有识之士,应该 (选词填空) 4选择题。(10分) o987654320 型 (1)下面加点字的读音完全正确的一项是( )o A.推版(fn) 染血(ging】 B.蒸发(zng】 惊恤(huang) C.迁移(gi6n) 花留(p0) D.蚯蚓(ym) 丑恶(w心) (2)下列各项中,加点字词的意思相同的一项是( 9 人2登一水间 眉跟盈盈处 B.年秋,通国之碧穿者也 卜算子:送饱浩然之浙东 (最是一年春好处 春城无处不飞花 D.赴汤蹈火 及其日中如探汤 (3)对下面句子运用的修辞手法判断正确的一项是( 我们应当心胸开阅如海,应该乐于助人,与人为善。试想,如果心眼比针尖还小, 事事斤斤计较个人得失,怎么能与同学们友好相处呢 大年袋语文(宋】 (第1面其共8面 A比喻根人设问 B奇张 比喻设问 C报人比喻反问 D.比喻 夸张反问 (4)下列句子表述不正确的一项是( A.为了展示六年的小学生活,成长纪念册可以采用编年体“的方式制作。 且.一个好的开头,可以激发读者阅读的兴迎,一个好的结尾,可以增强文章的感染力。 C“虽然你善于发问并不断探索,就德发现真理”这句话没有语病。 D.对论时,既要证明自己,又要反数别人。 (5)下列对课文内容理解不正确的一项是( A(直理诞生于一百个问号之后》一文的题目就是课文的主要观点。 B.《那个星期天)一文题造了一位不通守承诸,不关心孩子的母亲形象。 (什六年前的回忆)一文是按时间顺序写的,文章表达了作者李星华对父亲李大钊 的敢仰与深切的怀念之情。 D.(鲁突逊源流记(节选)》一文中,“节选“部分写的是鲁滨逊初到荒岛的生活状态和面 对现实的思考 5按要求完成句子练习。(4分) ■■■■4 (1)族路要经过很多高山,不得不开带隧道。(改为肯定句) (2)田老师在我那幼小的心田上,插下了文学的种子。(缩句) (3)根据情境,通过描写对周国事物的感受表现自己的心情。 情境:在全省举办的园琴比赛中,我脱额而出,站在了冠军预奖台。 (4)仿写句子, 老师像阳光,用他的光辉照暖着我们。老师像 二、知识回顾。(8分) ☐86s42可 1.古代诗人常以诗明志,诗人 在(石灰吟》中说:“粉骨碎身浑不怕, “古代诗人常以诗作画,“春色满园关不往 ”。吉代词人常以词表达人生态度,“谁道人生无再少? 2受到批评虽然不好受.但并不是坏事,因为良药苦口利于病, “:时间是最好的试金石,因为“ 日久见人心” 大年醒通克(宝) (第2面共自项1 3学了两小儿群日》一文,我明白了 的道理 三、空合实践。(4分) ■42可 下表是对9120名五年级学生(其中农村学生5081人)“读书活动”考查成绩区域统计情 况。请你阅读此表,并回答问题 成绩 学校 优秀 良好 合格 不合格 成区小学 42% 45% 11% 2% 农村小学 17% 34% 37% 12% 1,请你根据表格中统计是现的内容,提取两条有思考价值的信息写下来。(2分) (1) (2) 2针对上表中的这种现象,如果让你就“如何提高学生的课外阅读质量“提两条建议,你该怎 么说?(2分】 四、阅读。(22分) (一)表里的生物<节选>(10分) o9876343210可 没有请求,父亲就自动始我看,我高兴视了,同时我的心也加迪纯动。父亲取出一把小 刀,把表盖拔开,我的面前立即里现出一个美丽的世养:蓝色的、红色的小宝石,打住几个金完 色的齿枪,里边运有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保扩着,还 被一层城璃蒙着。我看得入神,唯举父亲再把这美面的世界盖上业但是,过了一会儿,父亲还 是把录盖上了。父亲的表里边真是好看, 此后我就家常请桌父来把他的表打开给我看,有时父亲答应我,有时也拒地我,这要看他 高兴不高兴。有一回,父亲又北表打开了,我问: “为什么还擎着一层或璃呢?” “这就是列你只许看,不许动。“父亲回答。 ”为什么呢?“我又问。 “这据来摆去的是一个小场于的尾巴,一动就要蟹你。” 我厅了一地,妈于是多么思通而5饰的东西,为什么北它技在这样一个美丽的世不黑呢? 但是我也感到喻快,证实人

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