古代中国思想史考点 知识梳理--2023届高三历史二轮复习

古代中国思想、文化、科技 考点一：中国主流思想的演变 知识点一：百家争鸣 学派 代表人物 主要观点 儒家 孔子 （春秋） 1、政治思想： 德治（孔子民本思想的体现） 2、核心思想：仁、礼（周礼）（仁者爱人，克己复礼） 3、教育贡献： ①教育思想：“有教无类”，因材施教②开创了中国古代私人讲学之风 4、文化贡献：整理“六经”（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》） (代表没落的奴隶主贵族) 孟子 （战国） ①“仁政”②民本思想：民贵君轻 ③“性本善”(代表新兴的地主阶级) 荀子 （战国） ①主张施政用“仁义”和“王道”，“以德服人” ②提出“君舟民水”的民本思想 ③“性恶论” ④以礼教为主，礼法并施 ⑤天人关系：“天行有常”，“制天命而用之”(新兴地主阶级) 道家 老子 （春秋） 1、哲学思想：①“道”是世界本源——宇宙本体论，②指出事物具有向相反方面转化的规律，蕴含了朴素的辩证法思想。 2、政治思想：①无为而治②小国寡民 庄子 （战国） ①“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）； ②“逍遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。③天与人“不相胜”，人必须顺从自然 法家 韩非子 （战国） ①法、术、势结合，主张建立君主专制中央集权，厉行赏罚，奖励耕战。 ②社会不断发展变化，主张变法革新（不期修古，不法常可；事异则备变） (代表新兴地主阶级利益) 墨家 墨翟 （战国） “兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”(代表小生产者的利益) 兵家 孙武、孙膑 《孙子兵法》《孙膑兵法》 阴阳五行 驺衍、驺奭。 阴阳，指世界上一切事物都具有的两种既互相对立又互相联系的力量；五行即“木、火、土、金、水”。阴阳与五行两大学说的合流形成了中国传统思维的框架。 注：六艺之学-王官之学 【考点】百家争鸣影响 ①奠定了中国封建时代文化的基础，构造了中华传统文化基本精神，是中国历史上第一次思想解放运动。 ②儒家思想孕育我国传统文化中的政治理想和道德准则。道家思想是构成了2000多年传统思想的哲学基础。法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治改革家的理论武器。 【考点】“百家争鸣”中的主要治国理念（了解） (1)儒家“人治”：强调人的作用，主张道德感化，实行仁政，带有民本思想，即“王道”。 (2)法家“法治”：强调法的作用，主张严刑峻法，建立君主专制中央集权国家，即“霸道”。 (3)道家“无为而治”：强调要顺应时势和民心，休养生息，以恢复和发展生产，即“帝道”。 【考点】诸子百家中相互对立的观点 (1)在治国上：儒家“仁政”，反对严刑峻法；法家主张法制，强调严刑峻法。 (2)在人性论上：孟子主张“性善论”；荀子主张“性恶论”。 (3)在人与自然关系上：荀子主张“制天命”；庄子主张“顺自然”。 (4)在人生态度上：儒家主张“积极入世，强调社会责任”；道家主张“逍遥”主张避世。 【考点】战国时期的“百家争鸣”与古希腊人文思想起源的异同 项目 战国“百家争鸣” 古希腊人文主义思想 不同点 原因 经济发展，兼并战争需要人才 工商业发展，公民社会地位提高及由此产生的解决实际问题的需要 目的 发展学术，为统治者服务 发展人的个性，强调个体的发展 历程 儒、墨、道、法等诸子百家 智者学派、苏格拉底 相同点 背景 战争频繁、处于分裂状态 主题 研究社会问题、研究人类本身 成就 产生了诸如孔子、苏格拉底等伟大的思想家；都对各自的思想文化产生深远影响 知识点二：汉代新儒学（经学） 【考点】汉代新儒学 （1）思想来源：《公羊春秋》，融合阴阳家、黄老之学及法家思想； （2）内容：①中央集权：大一统；尊崇儒术 ②君权：天人感应；君权神授；德主刑辅 ③为人处世：三纲五常 ④天谴论 （3）评价（历史意义）：①加强了中央集权，巩固了大一统的国家②限制君主的权利，使君主实行“仁政”，。③塑造中华民族的传统美德。④扼杀其他流派的思想，带有神学迷信色彩，宣扬纲常伦理是为了维护封建专制统治。 （4）成为正统思想的原因： ①新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因） ②汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议 ③汉武帝起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施提高儒学的地位。 【注】汉代儒学教育官方化和制度化、政治化 太学的建立是儒学教育官方化和制度化的标志，在一定程度上使大官僚大富豪子嗣垄断官位的情形得到缓解。带动民间积极向学的风气，促进文化的传播。 【考点】汉代儒学对法律的影响 春秋决狱，法律的儒家化 知识点三：魏晋玄学 【考点