内容正文:
2022一2023学年下学期第三次质量评估调研
五年级语文
(时间:100分钟满分:100分)
题号
第一部分
第二部分
第三部分(一)》
第三部分(二)
第四部分
第五部分
总分
得分
第一部分:积累与运用。(30分)》
1.读拼音写汉字,写正确,写规范。(5分)
如今的农村生活真是另一番景象。不论是水乡泽国,还是平原c0zhdi
),ba(
)草、shou gi(
),大都实现了机械化,并且还有供村民
duan lian(
)的健身广场。大家由zhong(
)地感到幸福,农村生活呈现出
zhan(
)新的面貌,农民正奔位(
)在共同富裕的道路上。
2.下列加点字的注音,完全正确的一组是(
)(2分)
A.耕耘(yun)
樱花(ying)
澄澈(cheng)
霹雳(pi)
B.弓弩(nu)
绷带(beng)
咆哮(xido)
镌刻(juan)
C.手腕(wan)
颧骨(quan)
擒拿(qin)
襄阳(xiang)
D.手镯(zhu6)
踌躇(zhú)
矜持(in)
秉性(bin)
3.下列词语中,书写完全正确的一组是(
)(2分)
A.引荐眷恋胸膛吓虎
B.颤抖摔跤
呐喊
放肆
C.锄头熟练慈祥发征
D.派头衔接
胆怯】
磨拳擦掌
4.下列词语中,理解不正确的一项是(
)(2分)
A.榜文:旧时官府张贴的文告。
B.驿站:提供住宿的地方。
C.郎中:医生,特指中医。
D.店家:指酒店、酒馆等店铺的主人或是管事的人。
5.下列加点字词的解释,正确的一项是(
)(2分)
A.青春作伴好还乡(春天)
B.却看妻子愁何在(但是看)
C.昼出耘田夜绩麻(耕地)
D.或日:“以子之矛陷子之盾,何如?”(有的)
五年级语文试题
第1页(共8页)
6.下列各项中,说法正确的一项是(
)(2分)》
A.梅花魂指的就是梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神。
B.阅读古典名著时,過到一些比较难理解的词句,我们要反复读,运用联系上下
文等方法把文章读懂。
C.汉字从古至今经历的发展阶段是:甲骨文—小篆一金文—隶书一
楷书。
D.《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时,心情由崇敬到质疑再到崇敬,从侧面表
现了刷子李高超的技术。
7.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)
A.在如何提高课堂质量的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。
B.虽然从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。
C.通过老师的谆谆教诲,让我明白了读书的重要性。
D.他办事武断,雷厉风行,我们都很佩服他。
8.古诗文默写。(8分)
(1)童年是美好而有趣的,诗人笔下古代儿童的童年,也是如此。无论是宋代诗
人范成大笔下的“
”;还是宋代诗人雷震笔下的
”都极具童趣,让人心生喜爱。(4分)
(2)王维在《鸟鸣涧》中,紧扣静字,却写道“
显得动静相宜,静而不寂。(2分)
(3)诗人的情感,是深沉的,也是奔放的。陆游说“遗民泪尽胡尘里,
”;杜甫一生颠沛流离,在听闻官军收复河南河北的好消息时,不禁写道
,青春作伴好还乡”。民族大义家国情怀,古往今来不外如是。
(2分)
9.按要求写句子。(5分)
(1)中华传统文化灿烂辉煌,是人类最宝贵的遗产之一。而古诗文是其中最绚丽
的一支,无论是“谁言寸草心,
”的温暖纯孝,还是“
春风不度玉门关”的悲凉壮阔,再或是“
唯见长江天际流”的深情
祝福,都是千古传诵,口颊留香。(3分)
(2)选择一种情景,运用恰当的描写方法来表现人物内心。(2分)
演讲前的等待
取得好成绩
丢失心爱的钢笔
五年级语文试题
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第二部分:非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】流感和普通感円的别
比袋
忤通心骨
流感
流行池可
放发
州发生人流行
流行季书
东节性不明品
晚秋和初冬
化染方式
空气飞沫,但传染性弱
空气飞浓,1传染性强
感染频率
每年可患2次以上
·般最多每年1次
典烟症状
氛塞、流孙涕、咳啾、啊痛时
除普证悠厅症状外,还有高烧、
有轻烧
关节痛等
【材料二】
专家建议我们要勤洗手,因为流感病海在来些物体上还能存活几个小时,外出回
家后要先洗手,洗手是敢有效的预防方法之一。多休息,保证充足的睡眠,增强免疫
力,尽可能地抵抗流感病毒。讲卫生,若打⑧定、埠鼻涕,请避开人,打喷嚏是传播病菌
的主要渠道。勤检查做到每天三次体温检查,¥、中、晚各一次,如果发现头晕、恶心、
腹泻、发热、浑身酸痛等症状,需要立即去发热门诊就诊。饮食好,流感期间,尽量多吃
高蛋白的食物。如立腐、鱼类、鸡肉等,增加适量的植物蛋白和动物蛋白,增强免疫力。
10.流感比普通感骨要严重得多,主要表现在:(1)
(2)
:(3)」
。(3分)
11.根据材料二,我们该如何预防流感爆发?(至少写出3条)(3分)
12.你还有什么预防流感的好方法?(至少写出两种)(2分)
第三部分:认真阅读下面两