第四章 物质结构 元素周期律 单元测试 2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

2023-05-18
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第四章《物质结构 元素周期律》检测题 一、单选题 1.已知X、Y、Z、W为原子序数依次增大的四种短周期主族元素,前三种元素原子的电子层数相同,Y、W元素原子的最外层电子数相同。表给出了四种元素的部分信息,则下列说法正确的是 元素 X Y Z W 原子半径/nm 0.134 r1 r2 0.106 A.r1>r2>0.106 B.0.134<r1<r2 C.0.134>r1>r2 D.电子层数多的元素的原子半径一定比较大 2.短周期主族元素 X、Y、Z、M、R 的原子半径和最外层电子数之间的关系如图所示。 下列说法正确的是 A.化合物 RX 中含有共价键 B.Y、Z、M 的氧化物均能溶于水 C.化合物R2M 是弱电解质,其水溶液显碱性 D.试管壁上残留的M 单质可以用热的NaOH溶液除去 3.化学对推动社会的发展起到了重大作用,下列有关说法不正确的是 A.1661年英国化学家波义尔提出元素的概念,标志着近代化学的诞生 B.1774年法国拉瓦锡提出燃烧的氧化学说,使近代化学取得了革命性的进展 C.1811年意大利阿伏伽德罗提出分子学说,使人们对物质结构的认识发展到一个新的阶段 D.1869年发现门捷列夫元素周期律,使物质的所有性质都能准确预测 4.下列物质属于离子化合物的是 A.SO2 B.H2O C.NaCl D.HCl 5.某同学运用元素周期表和周期律相关知识,推测铍及其化合物的性质: ①原子半径大于硼  ②与酸反应时比锂剧烈  ③氢氧化铍的碱性比氢氧化钙弱  ④单质铍与冷水剧烈反应。其中正确的是 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ 6.下列物质含有离子键的是( ) A.H2S B.KCl C.H2 D.CO 7.下列叙述中正确的是 A.H3O+和OH-中具有相同的质子数和电子数 B.BaSO4不溶于水,因此是弱电解质 C.和互为同位素,化学性质几乎相同,物理性质不同 D.和是中子数不同质子数相同的同种核素 8.X、Y、Z、W 是原子序数依次增大的前四周期元素,X、Z的周期序数=族序数,W的原子序数是 Z的两倍,由这四种元素组成的单质或化合物存在如图所示的转化关系,其中甲、戊是两种常见的金属单质,丁是非金属单质,其余为氧化物且丙为具有磁性的黑色 晶体。下列说法正确的是 A.W金属性强于 Z B.W 元素在周期表中的位置是第四周期 VIII 族 C.丙属于两性氧化物 D.等物质的量的甲和戊完全溶于稀硝酸,消耗的 HNO3的量一定相等 9.随原子序数的递增,五种短周期元素原子半径与原子序数的关系如图所示: 已知:TX2是现代光学及光纤制品的基本原料:ZY能破坏水的电离平衡:Z3RY6在工业上常用作助熔剂。下列说法不正确的是 A.R在元素周期表中的位置是第三周期第ⅢA族 B.上述元素中的某两种元素可组成一种五原子共价化合物,该化合物的电子式为 或 C.工业上以Z3RY6作助熔剂的目的是降低氧化铝沸点,节约冶炼铝的原料 D.已知11.5 g Z的单质在X2中完全燃烧,恢复至室温,放出Q kJ热量,该反应的热化学方程式为2Na(s)+O2(g)=Na2O2(s)△H=-4Q kJ/mol 10.科学家合成出一种新的化合物(如图),其中W、X、Y、Z为同一短周期元素,Z核外最外层电子数是X核外电子数的一半。下列说法正确的是 A.溶于水,离子键被破坏 B.元素非金属性的顺序为: C.Y的最高价氧化物的水化物为强酸 D.该新化合物中的Y不满足8电子稳定结构 11.已知NA是阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.60g乙酸和丙醇混合物中含有的分子数目为2NA B.3g3He含有的中子数为1NA C.1molFe溶于过量硝酸,电子转移数为2NA D.标准状况下,2.24LCCl4含有的共价键数为0.4NA 12.含有共价键的盐是(  ) A.KOH B.HCl C.Na2SO4 D.MgCl2 13.W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期主族元素.W与Z同主族,且Z原子序数是W的两倍;Y原子在同周期中半径最大.下列说法正确的是 A.简单离子半径: B.X的单质与水反应生成两种酸 C.简单离子还原性: D.由W、Y、Z三种元素组成的化合物有2种以上 14.英国科学家索迪于1910年提出同位素假说,有以下几个要点: ①有些原子虽然其相对原子质量不同,但它们的化学性质完全一样,它们应该是同一种元素; ②元素之间的差别不在于原子的质量是否相同,而在于核内的质子数是否相同; ③同种元素的不同种原子的区别在于其原子核内的中子数不同。 这些说法中正确的是 A.① B.①② C.② D.①②③ 15.下列关于氯的说法正确的是( ) A.具有很强的氧化性,可以使有色布条褪色 B.、为不同的核素,有不同的化学性质 C.实验

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