9.2《项脊轩志》课件20张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

项脊轩志 ▪• 书不成字， 纸短情长 明▪归有光 1 解题 PART ONE 作者简介 PART TWO 整体感知 PART THREE 细节探究 PART FOUR 目 录 CONTENTS 解 题 志 志倾向于记载事情（事物）的发生、演变，比较客观地记载 事情（事物）的整体。 项脊轩 轩：有窗的廊子或小屋子（旧时多用为书斋名）； 归有光的远祖归道隆（考过功名）曾居住在太仓项脊轩。 作者简介 字熙甫，自号震川，明昆山人； 自幼苦读，九岁能文，颇具才华； 仕途不利，35岁中举，八试不第； 迁居嘉定，收徒取讲学，尊为先生； 花甲及第，授县令职，颇不得志。 4 一间小屋 两种情感 三个女人 整体感知 概括项脊轩修缮前后 的特点； 梳理归家的变迁； 标注出不同处所作者 的“悲喜”。 细节探究 6 一 间小屋 狭小 破漏 阴暗 一间小屋——项脊轩 修缮前后形成鲜明对比 明亮 幽雅 宁静 总：珊珊可爱 两种 情感 自吾祖父及诸父而外，贪鄙诈戾者，往往杂出于间。率百人而聚，无一人知学者。率十人而学，无一人知礼义者。贫穷而不知恤，顽钝而不知教。死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄。 ——《震川先生文集》 作为中国人，我们的很多行为不仅仅是个人的行为，而是与整个家庭、家族相联系，成为整个家族利益中不可或缺的一环，家族中每个成员的重要职责就是促进家族的发展，提升家族的社会地位。 ——楚雪莲 项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母 诸父异爨： 回忆祖母： 悲 回忆母亲： 思念、悼亡之情 ——家庭分崩离析. ——对孙子的深切期望 ——真挚深沉的至关爱亲 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家） 从客观的记述中寄予深长的感叹 语未毕，余泣，妪亦泣 情动于中，有泪无声，含蓄而有节制 令人长号不自禁 情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控 悲 情感表达极有层次 由内向转为外露 由沉稳渐趋强烈 突显人物情感变化的语句 三个女人 补记：怀念亡妻 生前 乐 死后 悲 睹物思人 悲从中来 “儿寒乎？欲食乎？”（先妣） 吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！（先大母） 时至轩中，从余问古事，或凭几学书。（亡妻） 儿寒乎，欲食乎。（先妣） 余读归震川之文为女妇者，一往情深，每以一二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，惟此可歌可泣之精神长留天壤。 ——清•黄宗羲 庭有琵琶树， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。 一庭春光一把泪， 一树浓绿一腔情。 斯人已逝，枇杷悄至。 冥冥之中，魂兮归来。 阁坏，树在； 树在，人就在。 你早已亭亭如盖， 而我凄凄满怀。 日子， 数尽在日出日落的守望里， 枇杷啊枇杷， 你将要把我怎样安排？ …… 再会 20 雪落下的声音 (竹笛洞箫钢琴remix) 笛呆子囚牛 囚牛是个笛子精, track 2, disc 0 Blues 263697.9 FormatFactory $