4.3 海洋权益与我国海洋发展战略 课件—2022-2023学年高一年级地理湘教版（2019）必修二

湘教版必修二第四章区域发展战略 第三节 海洋权益与 我国海洋发展战略 课程标准： 结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附 属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。 1998年和2014年，国家有关部门对我国青少年海洋意识进行了调查。这16年间，认为国民海洋意识“强”的比例从3.9%提高到20.9%，认为“弱”的比例从49.6%下降到29.9%。在海洋资源、海洋科技、海洋环保等意识上，青少年表现较好；但是，在海洋安全、海洋国土、海洋政策等意识上，青少年表现则相对较弱。 《国民海洋意识发展指数研究报告（2016）》显示，我国国民海洋意识发展指数偏低，海洋意识整体偏弱，普通居民海洋知识欠缺，某些重要概念模糊，整体水平有待提高。 1.作为一个公民，我们为什么要关注国家海洋权益？ 海洋既是人类生存的基本空间，也是国际政治斗争的重要舞台，而海洋政治斗争的中心是海洋权益。全球愈演愈烈的海权之争，背后都是巨大的海洋利益。 2.维护国家海洋权益，我们为什么先要提高海洋意识？ 海洋意识是确立海洋强国战略目标的思想基石。海洋意识既是决定一个国家和民族向海洋发展的内在动力，也是构成国家和民族海洋政策、海洋战略的内在支撑。建设海洋强国首先从树立海洋意识开始。 探究一 海洋权益 1.什么是海洋权益？ 结合教材，回答下列问题 是主权国家在海洋中享有的各种权利和利益的统称。 探究一：海洋权益 探究一 海洋权益 1.什么是海洋权益？ 2.海洋权益有哪些内涵？ 结合教材，回答下列问题 海洋政治权益、海洋经济权益、海洋安全利益、海洋文化权益、海洋科学权益 探究一：海洋权益 是主权国家在海洋中享有的各种权利和利益的统称。 海洋政治权益 包括海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等 海洋经济权益 包括开发领海、专属经济区以及大陆架的自然资源,发展海洋经济等 海洋安全权益 将海洋作为国防屏障,通过外交、军事等手段，防止和抵御海上军事冲突 海洋文化权益 包括海上观光旅游、举办跨海域的文化活动等 海洋科学权益 将海洋作为科学实验基地，以认识海洋自然规律等 探究一 海洋权益 与陆地领土的地位相同,享有完全的排他性主权， 非经该国许可，他国船只不得进入。 沿海国在领海内享有国家主权,包括领海上空及其海床和底土,外国船舶享有无害通过权。 沿海国在其毗连区内，具有防止和惩治在其领土或领海内违反其海关、财政、移民或卫生等法律和规章的行为而在毗连区内行使必要的管制权。 沿海国享勘探、开发、养护、管理等主权权利和从事科学研究、海洋环境保护等管辖权。所有国家享有航行、飞越其上空及铺设海底电缆和管道的权利,但不得从事危害沿海国主权和安全的活动。 沿海国享有勘探、开发包括海床、底土的自然资源的主权权利。其他国家享有在大陆架上铺设海底电缆和管道的权利，以及航行和飞越的自由。 是全人类的共同财富，对所有国家开放，对于公海上的海盗行为、走私毒品等罪行，各国都可依法行使管辖权。 活动1（1） 探究一 海洋权益 1.什么是海洋权益？ 2.海洋权益有哪些内涵？ 3.维护海洋权益的依据是什么？ 观看视频，结合教材，回答下列问题 国际法 探究一：海洋权益 海洋政治权益、海洋经济权益、海洋安全利益、海洋文化权益、海洋科学权益 是主权国家在海洋中享有的各种权力和利益的统称。 联合国海洋法公约 国内法 国家实践和历史证据 探究一 海洋权益 1.什么是海洋权益？ 2.海洋权益有哪些内涵？ 3.维护海洋权益的依据是什么？ 结合教材，回答下列问题 探究一：海洋权益 海洋政治权益、海洋经济权益、海洋安全利益、海洋文化权益、海洋科学权益 是主权国家在海洋中享有的各种权力和利益的统称。 国际法 联合国海洋法公约 国内法 国家实践和历史证据 4.我国解决海洋争端的基本原则是什么？ ①遵循国际法，和平解决争端。 ②尊重历史的原则 ③自然延伸的原则 ④公平合理原则 ⑤搁置争议，共同开发原则。 探究一 海洋权益 活动 1（2）举例说明一个国家为什么要加入《联合国海洋法公约》，并分析其利弊。 第一，中国派出代表团自始至终地参加了《联合国海洋法公约》的制定工作，因而中国加入《联合国海洋法公约》，将进一步取得中小国家特别是广大的发展中国家的信任，从而提高自己在第三世界的形象。 第二，中国的海岸线很长，大陆架宽广，海洋资源丰富，因而从经济效益着眼，加入《联合国海洋法公约》对中国有利。 第三，《联合国海洋法公约》规定，国际海底区域及其资源是人类共同继承的财产。加入《联合国海洋法公约》可以分享开发深海海底资源而获得的利益。 第四，加入《联合国海洋法公约》无损于渤海和琼州海峡作为内海的法律地位，因为渤