上海市复旦大学附属中学2022-2023学年高二下学期期中等级性考试历史试题

复旦大学附属2022学年第二学期 高二年级历史期中等级性考试试卷 一、从民族独立到新兴国家的发展（25分） 亚非拉人民争取民族独立的斗争、世界殖民体系的瓦解、新兴国家的发展是现代世界历史进程中的重要内容。 1.根据提示，将时间轴补充完整。（6分） 2.20世纪二三十年代，亚非拉民族民主运动高涨，但呈现出发展不平衡状态。阅读下表，归纳亚洲民族民主运动的特征。（9分） 3.分析20世纪二三十年代亚非拉民族民主运动高涨的原因，下列选项正确的有 （三选）（6分） A．法国大革命动摇了殖民主义在拉丁美洲的统治，唤醒了殖民地人民的独立意识 B．第一次世界大战削弱了殖民主义势力，促进了亚非拉人民的觉醒 C．第一次世界大战期间所传播的民族自决原则，成为亚非拉人民反抗殖民主义的武器 D．十月革命打击了帝国主义统治，推动了亚非拉民族民主运动的深入 E.第二次世界大战加速了殖民体系瓦解，战后亚非拉涌现出大批新兴国家 4.第二次世界大战后独立的新兴国家属于发展中国家，其现代化之路曲折坎坷。以下材料指出了发展中国家面临的诸多问题，与之匹配的选项有 （双选，4分） 最近几十年，最大和最重要的成就是很大一批民族和国家摆脱殖民的和外来的统治而独立。……但是，外国和殖民统治的残余痕迹……和各种形式的新殖民主义仍然是阻挠其获得彻底解放和进步的最大障碍之一。……在现有的国际经济秩序下，国际大家庭是不可能取得均匀和平衡的发展的。 ——节选自《建立新的国际经济秩序宣言》（1974年） A．新旧殖民主义的影响 B．资本主义制度的基本矛盾 C．人口膨胀和环境恶化 D．不平等的国际经济秩序 （二）危机与探索（25分） 19世纪中叶，西方列强用坚船利炮打开了中国的大门，面对危机，中国社会展开了多种形式的探索。 5.根据提示完成下列大事年表。（14分） 6.为了摆脱民族危机，不同时期、不同阶层的人提出了不同的主张，这些主张折射出历史的变迁。请将下列主张和历史人物一一对应。（填写字母）（7分） A.张之洞 B.孙中山 C.康有为 D.陈独秀 E.毛泽东 F.魏源 G.洪秀全 ①“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” ②“师夷长技以制夷” ③“星星之火，可以燎原” ④“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使” ⑤“中学为体，西学为用” ⑥“立宪法，开国会” ⑦“德先生”和“赛先生” 7.根据上述材料，概括近代中国探索的特点。（4分） （三）“心是口非”的晚清外交官（25分） 1877年，日本政要井上馨到访英国，与清朝驻英公使郭嵩焘、副使刘锡鸿会谈。郭、刘二人的日记对此有着截然不同的记载。 材料一：（井上馨谈及英国近代税收制度为代表的西方制度后）刘云生（刘锡鸿）云：“此法诚善，然非民主之国，则势有所不行。西洋所以享国长久，君民兼主国政故也。”（我认为）此论至允。 ——郭嵩焘《使西纪程》 材料二：廿七日，井上馨来……曰：“（清朝）胡不效西法改弦而更张之？”余曰：“祖宗之法皆有深意，……为大臣者，第能讲求旧制之意，实力奉行，悉去其旧日之所无，尽还其旧日之所有，即此可以复治。若改弦而更张，则惊扰之甚，祸乱斯生，我中朝敢不以贵国（日本）为戒乎？”井（上馨）唯唯。 ——刘锡鸿《英轺私记》 8.比较两人日记的记载，其差异主要体现在哪里？（4分） 9.刘锡鸿主张清朝要“以贵国（日本）为戒”，具体是指日本的 （单选）（2分） A.大化改新 B.明治维新 C.黑船叩关 D.二二六事变 有学者认为：郭嵩焘的记载大概率属实，而刘锡鸿恰恰在日记中隐瞒了真实的想法。为证明自己的观点，该学者找到了三则史料。 证据一：总理衙门（注：晚清外交部门）对外交官规定：“出使各国大臣应随时（向政府）咨送日记等件”，“凡有关系交涉事件，及各国风土人情，该使臣皆当详细记载，随事咨报，……自当用心竭力，以期有益于国。” 证据二：一年多以前，总理衙门曾召集沿江沿海省份督抚商议海防，绝大多数参与者均认定日本的改革是在自取灭亡。朝野对日本改革的批判成为一时的风尚。 证据三：李鸿章评刘锡鸿：“云生横戾巧诈，日记虽可动听，物望（注：大众对其人品的评价）殊不见佳。”总理衙门大臣沈桂芬评刘锡鸿：“刘云生天分高，以能贬刺洋人、邀取声誉为智，此洋务所以终不可为也。” 10.该学者提供的三则证据是从哪三个视角来证明自己的观点？这三则证据能否有助于证明其观点？为什么？（10分） 11.综合上述材料，你认为刘锡鸿的日记是否能如清政府所期“有益于国”？（4分） 12.你如何看待刘锡鸿日记的史料价值？（4分） （四）唐宋社会演变（26