第二章近视眼的成因与矫正专题练习—2022-2023学年华东师大版科学八年级下册

八年级下第二章近视眼的成因与矫正专题练习 一、单选题 1．近年来，儿童近视问题引起各方的广泛关注，下列有关“近视”的说法正确的是(　　) A．近视的原因是像落在视网膜的后方 B．近视可以通过佩戴凹透镜来矫正 C．近视的原因可能是晶状体凸度过小 D．近视的原因可能是晶状体折光能力太弱 2．2021 年，国家出台了“双减”“五项管理”等政策，一是为了减轻学生学业负担，二是为了保护学生视力。可是小王同学已经带上了眼镜，他戴的是中间薄边缘厚的眼镜。关于小王的眼睛及眼镜的说法，正确的是（　　） A．小王是远视眼 B．小王的眼镜对光线有发散作用 C．不戴眼镜时，小王看远处物体时，成像在视网膜后方 D．矫正后小王的视网膜上成的是倒立、缩小的虚像 3．如下所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是（　　） A．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法 B．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法 C．图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法 D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 4．如图所示是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是（　　） A．甲是近视眼，应配戴凸透镜矫正 B．甲是近视眼，晶状体折光能力较弱 C．乙是远视眼，应配戴凹透镜矫正 D．乙是远视眼，晶状体折光能力较弱 5．同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。如图甲所示，他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细的亮线，估测亮线到瓶子侧壁的距离为d。正常水瓶做实验时，d约为8 cm；把水瓶挤压成如图乙所示形状后测得d为13 cm；把水瓶挤压成如图丙所示形状后测得d为5 cm。则以下判断正确的是 (　　) A．图乙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时大 B．图乙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大 C．图丙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时小 D．图丙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大 6．形成假性近视的原因是(　　) A．眼球的前后径过长 B．眼球的前后径过短 C．晶状体的弹性小 D．用眼过度或光线不足，造成晶状体的凸度增大 7．某同学配戴近视眼镜来矫正视力，针对这种情况，下列说法不正确的是(　　) A．该同学不戴眼镜时看物体，像成在视网膜之前 B．该同学不戴眼镜时为了看清书本上的字应减小眼睛与书本的距离 C．人眼睛中的晶状体相当于凸透镜 D．近视眼镜的镜片是凸透镜 8．某同学是近视眼，戴上眼镜刚好能看清书上的字迹，为了摘下眼镜仍能看清书上的字迹，他应该(　　) A．将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是倒立的 B．将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是正立的 C．将书远离眼睛，视网膜上所成的像是倒立的 D．将书远离眼睛，视网膜上所成的像是正立的 9．如图所示，将凸透镜看成是眼睛的晶状体，光屏看成是眼睛的视网膜，烛焰看成是被眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是(　　) A．将蜡烛远离凸透镜 B．将光屏远离凸透镜 C．将光屏靠近凸透镜 D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜 10．智能手机的出现造就了低头族，导致人群近视率急剧增加，下列关于近视的叙述正确的是（　　） A．看得清远处的物体 B．晶状体曲度变大 C．成像在视网膜后方 D．眼球前后径变小 二、填空题 11．OK镜，全称角膜塑形镜，是一种特殊的隐形眼镜，它是与人眼角膜表面形态相反的逆几何设计，戴在眼表可使角膜发生塑形效应（如图），从而降低近视度数，显著提高视力，控制近视发展。某近视患者看不清远处物体是因为光线通过晶状体成像在视网膜　 　（填“前”或“后”）。经过OK镜塑形后，人眼对光的聚焦能力　 　（填“增强”或“减弱”），使所成像相对晶状体　 　（填“前”或“后”）移，从而使清晰的像落在视网膜上。 12．如图中的两个眼球都存在缺陷。 （1）不易看清远处物体的是　 　(选填“甲”或“乙”)。 （2）在图甲上大致画出物体成像光路图。 13．阅读文字材料，完成下列问题： 透镜的焦距f的长短表示折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用Φ表示，即Φ＝1/f。如果某透镜的焦距是0.5m，它的焦度就是Φ＝2m－1。平时说的眼镜片的度数，就是镜片的焦度乘100的值。例如，400度远视镜片的透镜焦度是4m－1，它的焦距是0.25m。 注意：凸透镜(远视镜片)的度