内容正文:
第六章 计数原理
6.3.2 二项式系数的性质
一
二
三
学习目标
理解二项式系数的性质
会用赋值法求展开式系数的和
会用二项式定理及其性质解决有关的简单问题
1.二项式定理
2.二项展开式的通项
3.二项式系数:
复习引入
有很多有趣的性质,而且我们可以从不同角度进行研究。
探究 用计算工具计算(a+b)n的展开式的二项式系数,并填入下表中.
n (a+b)n的展开式的二项式系数
1
2
3
4
5
6
通过计算,填表,你发现了什么规律?
(a+b)1
(a+b)2
(a+b)3
(a+b)4
(a+b)5
(a+b)6
杨辉三角
新知探究
(1)每行两端的数都是1;
(2)系数呈对称分布;与首末两端“等距离”的两个系数相等;
(3)同一行中,系数先增后减,两端的系数小,中间的系数大.
(4)在相邻的两行中,除1以外的每一个数都等于它“肩上”两个数的和,等等.
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
新知探究
问题1 上表写成如下形式,你发现了什么规律?
对于 展开式的二项式系数:
下面再从函数角度分析二项式系数:
r
f(r)
O
1
2
3
5
10
15
20
4
5
6
新知探究
Cnr可看成是以r为自变量的函数 f (r),其定义域是:
对于确定的n,我们还可以画出
它的图像.
例如,当n=6 时,f (r)=Cnr (r∈
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6})的图象是右图中的7个离散点.
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第二级
第三级
第四级
第五级
探究 (1)观察右图,你发现了什么规律?
(2)请你分别画出n=7 , 8 , 9时f(r)=Cnr 的图象,比较它们的异同,你发现了什么规律?
新知探究
n=7
n=8
n=9
与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等.
这一性质可直接由公式 得到.
f (r)
r
n
O
5
15
20
1
10
图象的对称轴:
概念生成
由此我们可得二项式系数有以下性质:
性质1:对称性
新知探究
性质2:增减性与最大值
(增减性的实质是比较 的大小)
所以 相对于 的增减情况由 决定.
可知,当 时,
由:
由对称性可知它的后半部分是逐渐减小的,且中间项取得最大值
二项式系数是逐渐增大的,
新知探究
性质2:增减性与最大值
∴(1)当n为偶数时,正中间一项的二项式系数 最大;
(2)当n为奇数时,中间两项的二项式系数 相等,且同时取得最大值.
∵二项展开式共有n+1项,
f (k)
k
n
3
O
5
15
20
1
10
1
2
4
5
n为偶数
f (r)
r
n
O
5
15
20
1
10
n为奇数
性质3: 各二项式系数的和
新知探究
1 4 6 4 1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
=
=
=
=
=
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
2
4
8
16
32
猜想:
问题2 计算各二项式的系数之和,你能发现什么规律?
=21
=22
=23
=24
=25
+
+
+
+
+
+
=
26
求证:(a+b)n 的展开式中的所有二项式系数的和等于 .
证明:
令 a=1, b=1,则得
在展开式 中
性质3: 各二项式系数的和
新知探究
(赋值法)
令x =1,得
另证:
结论:
组合总数公式
一般地, 的展开式的二项式系数有如下性质:
(1)
(2)
(3)当 时,
当 时,
(4)
二项式系数性质
课堂小结
典例解析
例1 证明:在(a+b)n展开式中, 奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和.
偶数项的二项式系数的和为
中的a, b可以取任意实数, 因此我们可以通过对a , b适当赋值来得到上述两个系数和.
分析:奇数项的二项