第六单元重点练03 诗歌鉴赏-2022-2023学年八年级语文下册单元重难点易错题精练(部编版)

2023-05-18
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重点练03 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 1.下面对《石壕吏》一诗的赏析,不恰当的一项是(   ) A.杜甫,浪漫主义诗人,《石壕吏》是作者在“安史之乱”中的名作。 B.《石壕吏》表现了诗人对战争的有力控诉和对民生疾苦的深切同情。 C.《石壕吏》只是“客观”叙述,并没有作者情感、态度的直接表露。 D.本诗构思巧妙,用差吏的“怒”“呼”贯穿于老妇人陈情的全过程。 2.“天明登前途,独与老翁别”一句中,“独”字一词用得好,试分析。 3.阅读《茅屋为秋风所破歌》,完成小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐”、陶渊明《饮酒》中“结庐在人境”与本诗“吾庐独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明三位诗人分别借“庐”表达了怎样的情感。 阅读下面诗词,完成题目。 卖炭翁 【唐】白居易 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 卖花翁 【唐】吴融 和烟和露一丛花,担入宫城许史家①。 惆怅东风无处说,不教闲地著②春华。 【注释】①许史家:借指豪门世家。②著:显示。 4.《卖炭翁》中,诗人用“______________”“______________”“______________”等动词传神地刻画了统治者巧取豪夺、蛮横无理的行径;《卖花翁》中的富贵人家也有如此行径,是通过“______________”一词显露出来的。 5.两首诗以小见大,诗人都从底层百姓的角度切入,共同表达了怎样的思想感情? 6.阅读下面这首诗,完成文后小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 (1)这首叙事诗中直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语是______。 (2)诗经《蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜”一句的“苍苍”意思为“茂盛的样子”,有同学据此推断出“两鬓苍苍十指黑”中“苍苍”描写的是卖炭翁头发长得茂密。你是怎么理解的?谈谈你的看法。 (3)下面是根据本诗部分内容改编的微剧本片段。请根据题目要求,在横线处补充内容。 剧本 题目 日已高,市南门外。这时“得得”的马蹄声由远及近,卖炭翁挣扎着起身,揉了揉昏花的双眼。卖炭翁:(不安、疑惑、欣喜)这来的是谁?(马蹄声渐近) 卖炭翁:(恐惧、害怕)啊!怎么是他们! 黄衣使者:( ① )皇上命我等来征收你的炭! 白衫儿:(得意洋洋地拿出半匹红纱一丈绫,系在牛角上)喏,给你的炭钱。 卖炭翁:(无奈绝望地瘫倒在地、眼角流下泪水) ② 牛角上的那抹红绫,在风雪中舞动,在白雪的映照下特别的鲜红。 (1)根据情景,在①______处填一个描写黄衣使者神态的词语。(2)根据情景,在②______处填补人物对白 阅读下面诗歌,完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌(节选) 杜甫 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。 呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 新制布裘 白居易 桂①布白似雪,吴②绵软于云。布重绵且厚,为裘有馀③温。 朝拥坐至暮,夜覆眠达晨。谁知严冬月,支体暖如春。 中夕④忽有念,抚裘起逡巡⑤,丈夫责兼济,岂独善一身。 安得万里裘,盖裹周四垠⑥,稳暖皆如找,天下无寒人。 ①桂,地名。②吴:地名。③馀:同“余”④中夕:丰皮。⑤逡巡;迟疑徘徊,欲行又止。⑥垠:边际。 7.《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫因________________一事,产生联想,表达内心的愿望;《新制布裘》中,白居易因新制布裘这件事,产生联想,表达自己的愿望。 8.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两

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